沐浴春光，花开教研——梦祥小学语文教研活动

一年级集体备课发言：

         一年级现在开始第三单元的教学，本单元围绕“伙伴”这个主题编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》三篇课文。其中前两篇是童话，后一篇是儿童诗。这些课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊--互相帮助、快乐合作、友好共处，把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语言加以展现,不直接讲述道理，而是让学生在朗读和感受中细细体味。

二年级语文组集体备课发言

        第三单元是本册教材中唯一的一个识字单元，单元主题是“传统文化”。围绕“传统文化”，安排了“神州大地、节日文化、汉字文化、美食文化”四个识字主题。《神州谣》《传统节日》是韵文，《“贝”的故事》是汉字故事，《中国美食》图画对照短语。编排这些琅琅上口的童谣韵文、故事短语，其意是在识字的同时，让学生了解神州大地的壮美、传统节日的风俗礼仪、汉字演变的历史、中国美食不同的制作方法，从而领略中华民族悠久的历史、灿烂的文化，受到优秀传统文化的熏陶感染。口语交际的话题《长大以后做什么》，意在引导学生清楚地表达想法，简单说明理由。

三年级语文组集体备课发言：

        第三单元围绕传统文化来编排课文，第11课介绍了中国古代的建筑——赵州桥。本单元语文要素是：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。《赵州桥》按照总分总的结构展开写，第二段和第三段第一句话中都有关键词，可以让学生找出关键词，然后分析。课文中的一些特别的句子也要分析，如：含有关联词的句子，过渡句，有的……有的……还有的……句子。为了让学生更好的了解赵州桥，可以结合课后第二题，以导游的角色向同学们介绍赵州桥。作业布置方面，让学生画一画赵州桥，再一次体会关键词“坚固”“雄伟”“美观”。

四年级语文组集体备课发言：

       这次集体备课我们主要讨论的是第三单元的教学，本单元的主题是现代诗歌，包含了《短诗三首》、《绿》、《白桦》、《在天晴了的时候》四篇课文，学习过程中初步了解现代诗歌的特点，体会诗歌表达的情感，并通过反复朗读，体会诗歌的韵味。

五年级语文组集体备课发言：

        本单元是综合性学习单元，单元主题为“遨游汉字王国”，围绕单元主题，教材安排了“前言”和两个活动板块“汉字真有趣”“我爱你，汉字”。本单元有三项学习要求，分别是“感受汉字的趣味，了解汉字文化”“学习搜集资料的基本方法”“学写简单的研究报告”。由于本次综合性学习历时较长，在准备阶段，通过引导学生交流前言和“活动建议”，让学生从整体上把握本次综合性学习活动。紧接着，借助“阅读材料”，让学生发现汉字音、形、义的特点，激发学生兴趣，打开活动思路。

六年级语文组集体备课发言：

        本单元的语文园地二安排了三个板块的内容。“交流平台”围绕读名著如何对人物进行评价展开交流，引导学生留意描写人物的句子，能立体、多元地评价人物。有部分学生没有读完整本书，因而概括不全面。“语句段运用”引导学生体会夸张手法的表达效果并发挥想象仿写句子。“日积月累”编排了一组出自《增广贤文》的格言和谚语，丰富学生的语言积累，让孩子们了解中华优秀文化。