“二月春风起，万物复苏生”二月二十五日上午，夏邑县第一小学全体领导以及教师齐聚四楼会议室，共同参与了一场充满智慧与灵感的教学经验交流会。会议由教导处高主任主持，学校从各学科中选出来了十一位优秀老师，她们结合自己的教学实际，分享了自己宝贵的观点和教学经验。
一年级优秀的语文老师张稳说：“对于低年级孩子来说兴趣是最好的老师，鼓励让学生们以积极的心态去对待语文学科。”她还在教学中先逐个突破再针对性巩固。
魏洁老师是二年级数学老师，在她的数学课堂上故事、儿歌常常穿插其中，这样的教学方法不仅大大提高了孩子们学习兴趣，还实现了学科融合的理念。魏老师还指出赞美、信任和期待具有一种能力，它能改变人的行为，当孩子们得到赞美时，他们就有了积极向上的动力。
音乐老师王秋丽这样告诉大家：音乐是一种神奇的情感艺术，它能直接触及人的情感深处，在音乐教学中渗透情感教育，让学生在提高了审美素养和情感智慧。
鲁素梅老师的唯有热爱，方可抵岁月漫长，触动了在坐老师的心灵。她在对班级学习困难户马俊豪时就是用了“热爱”这一方法，让他参加学校开设的第二课堂，并且爱上第二课堂，对他“恩威并施”使孩子持续向好的方向转变。
陈红梅老师是一位经验丰富的数学老师。她的经验分享就如同她教的课一样，思路清晰明了，层层递进还有延伸拓展。在座的老师们听得全神贯注不时地响起阵阵掌声。陈老师说：作为数学老师，不能只限于教好课，更重要的是让学生学会、学懂,他们愿意听你教，愿意去学，这份“愿意”就要源于开学初就要与学生们建立一种默契，一种信任。
高洁老师是一位低年级科学老师，作为一名副科教师她的课堂上没有让学生“回归自我”她秉承新学期对学生先使用三分教，七分管的方法，再用课堂上一些游戏奖惩制度和小组比赛等方式提高孩子的学习兴趣，让学生有序地玩中学，学中玩。
年轻有为的季珊珊老师秉承“教学有法，教无定法”的理念。用人人都是班干部的方法调动班级孩子的积极性，对于孩子来说当班干部既能提高孩子的自豪感又能更好更严格的约束自己。
司君侠老师带六年级三个班的英语课，她说：孩子们对英语学习兴趣差别很大，她会经常在课堂上通过图片或英语歌曲给学生们讲一些英美国家与我们国家的不同风俗，让他们了解其他国家的风土人情，并把学好英语并不难挂在嘴边，从而给孩子一种心理暗示，继而激发他们学习英语的兴趣。
刘娜老师在数学课的教学中除了深入钻研教材，严抓课堂外，更重视课堂小结与反思。她说每一节课都会留出五分钟让学生对本节课的内容进行知识的梳理，思想方法和技巧的归纳。数学课就是老师讲到再好，不如学生做的好。因此，她的课堂少讲、精讲，主要是指导、点拨。
韩艳老师是一位优秀的美术老师。韩老师说：美术的语言，可以是图文并茂的，也可以运用视觉形象与人交流。在教学中，韩老师会通过多学科的融合，从不同角度，不同层次提高学生的整体素养。
董秀敏老师的语文教学更加注重从积累入手，培养学生厚积薄发的能力。董老师采用三种方法培养学生的语文积累习惯：一是摘抄好词佳句；二是做好分享交流；三是坚持写好日记。在运用这些方法时董老师并不完全放手，而是利用学生乐于当班长、组长的特点从检查入手，建立学生督促巩固的机制，收到事半功倍的效果。
最后，井校长说：“本次交流会对提高教育质量和改进教学方法具有积极的现实意义。它启示我们，在今后的工作中，要更加注重教育理念更新、教学方法创新和跨学科融合，以适应时代发展的需求。同时，我们也充分认识到分享教育经验和互动探讨的必要性，以促进团队建设和职业发展。”
活动虽结束，但教师的学习步伐却永不止步。新的学期、新的征程、新的挑战还在进行，各学科组将继续凝心聚力，赋能再出发，在思中悟，在悟中行，在实际行动中让教学理论落地生根，努力打造出更高效优质的课堂，为夏邑的教育事业再添砖加瓦更上一层！
撰稿：张青青
图片：李 敏
史松岳
校正：高 伟
策划：井凤兰
总监：张松涛