“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”。读书，是一个人最美的姿态。雅言传承文明，经典浸润人生；诵读彰显魅力，积累陶冶性情。为了提高教师的专业发展内涵，让读书成为的一种习惯。
3月20日上午，海口市秀英区保利幼儿园在陆娟主任的组织下开展了读书分享。引导教师通过读书以补充和丰富必要的理论基础，促进内在和谐与成长，养成主动读书自觉学习的习惯，通过读书分享活动使教师开阔视野，感悟思想，增广见识，砥砺意志，升华情操，切实提高综合素质。
教师读书分享
小班组的老师都纷纷选择了自己喜欢的书，轮流推荐，分享书籍。
首先，由小一班的翁书真老师给我们分享了图书《陈鹤琴全集》，在书中陈鹤琴先生提出了“活教育”理论,重视科学实验,主张中国儿童教育的发展要适合国情,符合儿童身心发展规律。活教育的理念与现阶段幼儿园的教育理念相匹配，在活教育中我们能够更进一步发挥幼儿的主动性和创造性。
小二班杨芬老师分享的这是一部具有指导意义的书，对于教师来说，里面的方法很实用，也比较科学，另外对“问题小孩”分析的非常透彻，这让教师们有种如获至宝的感觉。这本书让大家感兴趣的是目录，这些都是老师们想搞定的事情，孩子的磨叽、倔强、叛逆、撒谎、自私、不自信，这些负面词汇并不是来概括一个人，那样也太糟糕了。但是总归会在某个时间表现出其中一种状态来。用句心酸的话这样说：“每个问题小孩，都有一颗敏感脆弱的心。”在和这些“问题小孩”接触时，教师也有这样的感触。
最后是来自小三班的蔡亲芬老师给我们分享的是《和儿童一起学习》本书运用大量生动的案例示范如何把日常生活中寻常时刻作为课程的部分，从幼儿当下关注的事物出发，观察幼儿的表现，理解幼儿的想法扩展幼儿的经验，提升幼儿思维水平的方法，指导幼儿学会学习。本书可以反复阅读，一个个故事就像一个个鲜明生动的现场，与我们产生共鸣。
最后，陆娟主任对本次活动分别进行了点评和总结，并对本次活动给予了充分肯定，同时，也对我们提出了宝贵的建议，希望我们能将读书分享活动延续下去，能有更多的老师参与。
通过这次阅读分享活动，既提高了老师们的人文素养，又开阔老师们视野。相信在今后处理问题时，也能全面地评价人和事。读过的每一本书，都是一种内在蓄力，能够帮助人们以更好的姿态，应对生活中的各种难题。石佛中心小学的全体老师将会一直把阅读当成一种习惯，继续保持下去。