春分是24节气中的第四个节气，在古代是一个非常重要的民俗节日。它不仅有天文学上的意义，也有明显的气候特征，此时昼夜平分、花红柳绿、莺啼燕舞，万物生机盎然。为了让孩子了解春分是我国传统的二十四节气之一，知道春分的民俗文化，感受传统节气的魅力，萌发学生热爱春天，热爱大自然的情感。山东农业大学附属学校老师为学生们孩子们上了一堂春分主题学科融合课。
伴随着学校张兴老师作词作曲的《二十四节气歌》展开课程，在优美的旋律和自然变化中感受时节之美～
张丽丹老师带领学生们学习了有关春分的古诗，让孩子们在诗歌中感受春分，感受春天。领略了古诗，老师和孩子们一起交流自己心目中的春天，在老师的鼓励下同学们积极参与，踊跃发言。孩子们积极主动的分享，说出了他们心中的春天，每位同学心中的春天都不一样，但都多姿多彩，异彩纷呈。
春分的习俗
老师利用生动形象的图片、多媒体课件给孩子们讲解春分的由来、趣味习俗等内容。春分有竖蛋的习俗，部分地区还有春分吃春菜的习俗。
我心中的春天
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天的柳很美，它低下头，垂下枝，枝条垂在水上，柳树浣洗着头发。想到这儿，我便想起了外婆，以前她常带我看柳，一片绿中，不时传来几声鸟鸣，一阵风吹过，水中的鱼儿机灵地沉在水中，柳树的长发也随风飘动。
春姑娘迈着轻盈的脚步走来了，穿过一片土地，小草从土地里悄悄地探出头来；穿过花园，花朵们争先恐后的绽放着；穿过大森林，冬眠的动物们慢慢苏醒……全世界都布满了春姑娘的踪迹。
唱春分
陶笛婉转悠扬，同学们沉浸其中，用心体会着春分时节～
画春分
春意盎然，万物生长，生灵律动。春景之美，不仅藏于诗歌,流于旋律,还产生于美术创作之中,下面就让我们用画笔点缀春分，描绘自己心中的“春分画卷”
通过欣赏艺术家笔下的春天，进一步深入了解春天
孩子们用颜料和画笔在纸上画出优美的图案，将他们心目中的春天画在纸上。孩子们的作品异彩纷呈，各具特色，每一位孩子都是独一无二的艺术家。让我们一起欣赏这些作品，感受孩子们的内心世界。
春分是传统二十四节气之一，春分这一天日月等长，随着春分的到来，春意更浓。通过本堂融合课，让孩子们了解关于春分的由来和习俗，进而对传统文化有的更深的认识，对春天有了更深的感受。
人勤春来早，奋斗正当时！在春分来临之际，让我们跟随春分，一起感受春天的魅力。 在这美好的春天，让我们用勤奋谱写出最华丽的乐章！
结语
时间是宇宙的，岁月是我们的。
我们以这样最中国的方式，和着二十四节气的旋律，向灿烂传统文化、向悠久历史俯首致敬。
在诗歌里感受春分蓬勃的力量；在旋律中放飞春分斑斓的梦想；在图画中描绘春分绚烂的色彩。
让我们在民族的血脉和共同的记忆中将传统不断延续。