在浩瀚的海洋里，生活着许许多多的海洋生物。对于大海，小朋友们总有许许多多的幻想。大海里有一种软体动物，嘴巴长在身体的中央，四周有八只触手，触手上面有着大大小小的吸盘，就像我们的手一样，能够牢牢的抓住某个物品。在逃跑的时候还会喷出黑色的墨汁。小朋友们猜到了是什么动物了吗？对的，就是章鱼。大家有见过章鱼吗？
在今天的绘本绘画是《章鱼先生买伞》，通过绘本故事提高孩子兴趣，发展孩子思维，表达画面、给予画面故事性、趣味性、想象力。让孩子更有耐心的进行丰富绘画作。
会有谁来买章鱼先生的雨伞呢？章鱼先生除了在森林里卖雨伞还会在哪里卖呢？我们一起来看看孩子们的创想思维吧
我们一起来欣赏一下孩子们的作品吧
谜语导入——
千条线，
万条线，
落入水中都不见。
——下雨的时候，会用什么来挡雨呢？
——下雨了，我们身边有什么雨景？
——虽然雨天会有很多麻烦，可雨天也有很多温馨的画面。
幼儿的绘画和语言具有同步成长的关系，图画和语言都是符号，两者是想通的，它们在发展中是相辅相成、相互促进、紧密结合在一起的，“下雨了”是幼儿最直接的生活经验，能描述就能用符号象征，因此通过下雨的场景来发挥孩子的想象力和创作力，下雨天会有什么好玩有趣的事呢？下雨了小动物们会避雨吗？植物们喜欢下雨吗？我们一起来看看吧
雨天，是花雨伞 缤纷的色彩
雨天，是小伙伴同撑一把伞的 友爱
童心永远美好 ！
通过回忆下雨的情景 ，画出自己脑海中的雨中故事
我们的作品新鲜出炉哦！
快来听一听我们眼中下雨天的故事吧！
原来下雨天是这么有趣啊！每个人的眼中都有着独一无二的美丽下雨天！
美术，是一种情感和创造性的活动，是需要让弦子们用班斓的色彩宣泄着真实的情感．在创作的快乐中尽情地展现个性。
《纲要》中指出教师要支持、鼓励幼儿主动寻找和观察周围环境和生活中的美好事物，不断丰富美的体验，大胆地用自己喜欢的方式表迏感受，并对事物作出简单评价。