在“新课程、新教材、新高考”的背景下，为加快实现我校精英教育第二个三年奋斗目标，传播数学文化、弘扬数学精神，甘肃省临洮中学数学学科中举办以“数以启智·学以成人”为主题的第二届数学文化周活动。
浸润数学文化，品味数学魅力。2024年3月19日上午10点，甘肃省临洮中学第二届“数以启智·学以成人”数学文化周正式拉开了序幕。
在全体数学老师及校学生会成员的组织下，各类数学文化周活动如期举行。
与数同行
3月19日下午进行了“与数同行”趣味数学竞赛活动。
活动过程中各位选手热情高涨，积极思考，主动答疑，整个活动取得了良好成效。
经过有趣激烈的猜谜环节，激发了同学们学习数学的热情，从中领悟到数学是我们攀登科学高峰的工程锤与脚手架。
奇趣游乐园
3月20日上午以班级为单位进行“奇趣游乐园”数学趣味大课间活动。
活动期间，学生们通过“抱团取暖”游戏选择参赛人选，积极参与“你来比划我来猜”，在游戏中不断体验、复习、巩固学习过的数学概念、经典图象、数学符号等。进一步感受数学的趣味与魅力，体验玩学相伴的劳逸结合学习模式，全体学生积极参，活动效果极佳，深受学生喜欢。
活动期间还组织限时背诵圆周率，限时玩转魔方等游戏环节，各位参赛选手不但熟练进行，还实时解读玩转魔方方法与秘诀，从中感受数学的魅力与奇妙。
通过本次课间活动，体现出学生学习数学，探索数学奥妙的积极性，学生在玩中体验不一样的数学魅力，传播数学文化，享受数学之趣。
探索数学奥妙
3月20日下午进行高一高二年级优秀数学类研究性课题展示活动。
研究性成果一：浅析临洮古建筑中的屋顶艺术
用数据来表明现状，并以临洮文庙为例表明具有保护价值的屋顶建筑状态堪忧，动员全社会力量参与文物建筑的保护利用。通过对屋顶建筑进行实地考察，说明了其艺术价值，文化价值以及数学价值。最后强调，历史文化遗产的保护从不是一蹴而就，而是需要每个人共同努力。
屋顶所“谈”之美，不仅仅是色彩美，数学美或结构美，而是在一代代人的保护中沉淀下来的传承与创新美。
研究性成果二：测量在生活中的应用
测量是人类认识世界、进行科学研究和工程技术不可或缺的一项基本活动。它通过对现象的量化来揭示事物的本质，为各种决策和创新提供了坚实的数据支持。通过对测量的介绍，表明本次研究的必要性。
对测量临洮中学教学楼高度的问题，进行数学建模，搭建了数学知识和实际生活的桥梁，真实体验如何用数学的语言描述和分析现实世界，展示了数学的应用价值。
研究性成果三：指数和对数谁被先发明？
课题重在研究展示对数的定义、产生、发展以及对人类生活的贡献几个方面。
突出对数在数学运算中可以简化计算；在数据分析中对数可以用于分析数据的变化趋势；在信号处理中对数被广泛用于压缩动态范围；在概率论中对数被用来处理概率分布函数；在物理学中对数被用来描述许多自然现象。
数学既美又实用，既真又有趣，作为精英学子的学生该如何征服它呢？在本届数学文化周活动中，甘肃省临洮中学的同学们和老师们将通过丰富多彩的活动为大家找到了爱上数学、学会数学的“金钥匙”。
精彩还在继续，甘肃省临洮中学数学学科中心的全体老师，期待着您的持续关注和莅临指导工作！
供稿：甘肃省临洮中学数学学科中心
编辑：祁萌萌 毛敏
审核：张志宏 窦彩云
