为持续助推“双减”政策、新课标落地实施，夯实教学常规，全面提升教育教学质量，小店区小学低段语文骨干教师及中心组成员在九一实验学校共聚一堂。
此次培训分两大活动，一是单元解读与教学策略研讨，二是新课标与大单元设计培训。
由第四实验小学的李艳红老师以三年级下册第七单元单元备课为例做单元解读，展开了教学策略的研讨。
李老师依标扣本析教材、深入研读定目标、创设情境提要素，确定了“世界奇妙我探索，表达清重整合”为主题，又设定了三大任务，七个子任务；其评价量表紧扣课标、对照教学目标，做到教学评一体化。
老师们在田老师的带领下，围绕活动二从以下几个方面进行了学习和指导交流。
一．试卷为例
田老师结合小店区三年级第一学期阶段测评试卷进行了详细的分析，从试卷命题角度、试卷结构、学生答题存在的问题进行分析，对学生学习的核心能力进行了简洁有力的总结，对教学进行了点对点的建议。教师聚焦核心素养，树立素养思维和课程思维，才能提升学生语文核心素养。
二. 田老师带领老师们对上学期共读、共思、共成长“小店区与教研员共读一本书评比活动”试题进行分析，审视试题对应的考察点、列举答题有出入的方面，深入理解课标内涵，明确其对教学指导作用。
在教研建议中，对语文老师们提出：稔熟于心课标基本理念，将学生的学习内容、学习活动与课标对接，关注生活事件及时事热点增强课程的情景与实践，对现有的学习方式进行改革。在新课标的引领下为语文教育赋能。
三．撰写有方
列举优秀学历案，学习他们认真的态度、团队紧密合作、紧扣课标、重视学情，让学历案的撰写有方法、有目标。
四．本学期教研工作重点 持续深入研读课标，探索“教-学-评”一体化下语文阅读教学策略。风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。让新的活力不断注入语文教研。
让我们一起踏着春光，迎着朝阳，在追寻理想课堂的过程中，收获一个个春暖花开。