根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，立新教育集团进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。
立新教育集团力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量。
让教育氤氲书香，让书香荡漾校园。本次活动明德校区五学年全体师生精心准备、形式多样、精彩纷呈。各班以PPT为依托，或伴有视频或配有音乐或演绎微型剧目等，学生们的解读和所悟所思，深深地吸引并打动着在场的每一个人。
五年一班交流书目《西游记》：本次读书交流会整体思路清晰，环节紧凑，通过精心设计的课堂活动，充分调动学生的主观能动性，特别是带领学生重新回顾了取经路线的环节设计，牢牢的把学生的思路视野锁定在课堂上，在辩论环节中，鼓励学生畅所欲言，积极主动表达自己的所思所想，既促进了学生们的语言表达能力也促进了大家的情感交流。
最后老师的总结使得读书交流会进一步升华，让学生们热爱阅读，在阅读中感受中华文化的博大精深。
五年二班对《昆虫记》这本书的交流，特别精彩。读书就应该这样，走进去，既要关注到书中的内容，又要关注到书中的写作方法，还要关注到作者所要表达的情感。在书中游走。在走出来联系生活实际，感受作者带给我们的人格魅力。感受到他对昆虫世界的热爱，认定目标做事坚持不懈的执着的精神。让同学们感受到读书的乐趣。他拉开了学生们认识大千世界，感受多彩生活的徐徐大幕。
愿五年二班的每个同学都能博览群书，做一名腹有诗书气自华的学生。
五年三班师生共同探讨交流了林海音的《城南旧事》。这本书中所展现的童年记忆和成长经历引起了同学们的共鸣。无论是英子与小伙伴们的欢乐时光，还是她面对家庭变故和人生转折时的困惑与成长，都让我们看到了自己童年的影子。大家在交流中也分享了自己的成长经历和感悟，让我们更加珍惜现在的生活和身边的人。
这次《城南旧事》读书交流会对同学们的阅读能力和思考能力都有很大的提升作用。未来，我们还会继续开展这样的读书交流活动，让阅读成为我们生活的一部分。
五年四班交流了英国著名儿童作家伊迪丝·内斯比特的名著《铁路边的孩子》。这本小说里面的家庭生活描写非常真切动人，学生们在里面找到了自己的影子。书中的三个孩子个性鲜明，他们相互争论、讥讽、玩笑，同时也相互关爱、帮助、理解。他们聪明、善良、纯真、活泼，追求真诚的友谊，对于勇敢、成熟和信任有着自己的看法，在交流中学生们与之产生共鸣。
学生们从作者简介、人物介绍、故事概括、作品评价和名句赏析等几个角度展开，交流的内容温柔而有力量。
五年五班交流的《三国演义》是一部气势磅礴，波澜壮阔的史诗。经过几百年的流传，刘备、曹操、诸葛亮、关羽、张飞等诸多人物故事耳熟能详、妇孺皆知。
通过阅读这本书，同学们了解到许多历史知识和人生哲理，如智谋的重要性、忠诚的重要性等。孩子们对作者进行讲得故事十分精彩、语言精炼；模拟三国人物自我介绍的栩栩如生；知识竞猜环节积极踊跃。
这次读书交流会，使孩子们更加了解三国，深化他们读三国的感悟。
五年六班对《俗世奇人》进行交流。认识了冯骥才先生笔下的“奇”人。同学们从对序言的理解，标题的归类，文中段落的品读，体会到天津市井人民众生相。
冯骥才先生的语言极具特色，简简单单几个字勾勒出人物的特点，短短几句对话展现人物特长。这样的写法生动，有趣让学生们回味无穷。
班级唐唯宸同学玩转魔方展示，刘梓琪同学快板《读书好》，更是让老师、同学们眼前一亮，“奇”人就在身边。
好书如良师，循循善诱；好书如明镜，照见真我；好书如沃土，滋养心田。
五年七班的学生对《水浒传》进行了读书阅读分享会。孩子们从探水浒故事、话梁上英雄、品英雄形象和演水浒好汉分别汇报演出了自己对《水浒传》的理解和感悟。通过同学们的深入交流，大家对这本书有了更进一步的认识，也对书中人物有了全面的了解，体会到了名著的语言魅力。腹有诗书气自华，最是书香能致远，走进名著，品读经典，希望7班的孩子能够与书为伴，让书成为我们生活中不可或缺的一部分，成就更好的自己！
五年八班对《三国演义》进行了读书交流，不仅让学生知道了更多的历史故事，历史人物和他们的战略、战术，也分析了精彩战役成功的原因，有人物性格对决，计谋的使用，因此才让读者手不释卷，这在学生以后的创作中将会发挥出更大的作用。以史为鉴，以史为例。从《三国演义》这本书中，学生体会到了做人的真理，足够享用一生。读三国，让学生身处这个充满魔力的三国世界，今后还要在这个三国世界中继续去探索。
有人说《城南旧事》是一本温暖的书,温暖了自己的童年时光。最后的结局尽管忧伤，但英子并没有因此放弃希望。她学会了坚强，学会了承担责任。就像英子爸爸所说的那样,“无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”也把这句话送给我们五年九班的孩子们，今后无论在学习上还是生活中，遇到困难的事我们都要努力的闯过去。加油。
《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。五年十班的学生们分享全面，阅读策略勾连。参与度和发言度很高,畅所欲言，侃侃而谈，语言表达能力强。学生交流了《城南旧事》的读后感想，点评了人物性格，抒发了自己的感想。
今天的读书交流不禁会想到乔布斯的临终遗言：“生前赢得的财富都无法带走，带走的是记忆中纯真的感动，与物质无关的爱和情感，无法否认，也不会自己消失，它才是人生真正的财富。”不管是一次次的离别，这些人都会给英子带来成长，这才是成长的原因吧。
五年十一班的读书交流会，环节设置合理，层次呈递进式，由浅入深。先是视频，给同学们以视觉冲击，代入性强。名著概述更能精炼自己的语言，这是读书由厚到薄的过程。快问快答，能够理清人物绰号与事件等，这些都是梳理书籍的内容的过程与方法，希望在以后读书过程中也能用到这些方法。深层次的使用了例子，联系生活实际，做到有感而发。水浒小剧场环节以幽默而富有文学色彩的语言向大家推荐了水浒这本书的特色。
结合这次读书交流会，班主任提出建议:如果能更深层次的剖析当时时代背景下人物命运走向的必然性及最后悲剧结局的必然性，相信十一班交流会会更上一层楼，这也是我们班今后努力的方向。最后送大家一句话，最是书香能致远，腹有诗书气自华。
通过此次读书交流活动，学生们收获了知识与喜悦，激发了阅读的兴趣与愿望，促进了和谐的校园文化建设。此次活动不仅仅是一次读书成果的汇报，更是广读书、读好书宣传的开始。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。在立新教育集团这片肥沃的土地上，必然书香四溢，硕果飘香。