冬去春来，杨柳吐绿 。勤耕耘，精益求精提实效；深反思，示范引领促成长。为充分发挥我校骨干教师的示范、引领、辐射作用，探索高效课堂，提升教师教育教学能力，促进青年教师的快速成长，3月20日，四中京广实验开展第34届课堂教学学术月理科骨干教师示范课活动。
体育
体育学科张珂老师该节课教学目标清晰，教学内容主次分明、具体、易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理、衔接自然紧凑。学生们上课的积极性和参与率极高，充分体出了学生的主体和教师的主导作用。
数学
初中数学李相娟老师的大单元教学把平行线的性质应用重新整合融会贯通，使学生会推导模型、应用模型并能用自己的语言总结出模型的特点和书写时的细节，真正让每一位孩子都有知识和思维的提升！课堂中老师精神饱满，课堂氛围紧张、热烈！课堂上学生学习采取独立思考、小组探究、师徒讲解等多种学习方式，教师指令明确，孩子们津津乐学！
初中数学学科范爱芳老师的课堂，学习目标明确，大单元思想贯穿始终，教学流程生动、流畅、层次感强。课堂活动扎实有效，通过活动将知识赋予其中。教学流程科学合理，合作学习扎实有效，交流评价充分到位，学生上课积极性高。
生物
生物学科陈宋老师从单元的整体角度出发，联系学生实生活，利用真实的情境，围绕两个学习任务进行展开，学生的积极性很高。学生不仅在课堂中学习了合理营养与食品安全知识，并了解了依法维权的相关途径，树立了健康意识和社会责任感。本节课充分发挥了生物学科的育人功能。
物理
初中物理学科杨利娜老师通过明确的大单元学习指导、教学目标、多样的教学方法、丰富的教学内容以及科学的教学评价和反馈机制，增加了许多小实验、小视频，成功地激发了学生的学习兴趣和求知欲，以学生为主，学生积极参与，提高了学生的物理学科素养和实践能力，为大家展现了一堂精彩纷呈的示范课。
课例分析
课例点评
首先，由授课老师自评，阐明本节课的设计思路，反思教学活动中存在的问题。其次，各教研组教师就教学设计、教学过程、教学效果等方面对今天的展示课进行评价；最后，学校副校长吉应江和教务处主任王杰对今后大单元教学和学科融合课堂建设提出了指导性意见。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。学校将以此次活动为契机，进一步加强学科间的交流与合作，提升教师教育教学能力，促进青年教师的快速成长。风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭，同心齐研，向学而教，四中京广实验全体教师一直在路上！
供稿：教务处
图文：王雨桐
编辑：王雨桐
审核：王杰 陈攀
