他山之石，可以攻玉。
为深化全县教育改革，提升课堂教学品位，推进“学为中心”的课堂教学模式在我县落地开花。2024年3月17日，在县教育局的组织下，我县部分教师远赴四川省宜宾市凉水井实验学校参观学习，开启了两天的课改探秘之旅。老师们充分利用这次宝贵的学习机会，多听、多看、多问，争取做到“听到真话，取到真经”。
沐浴阳春之风，不负春光不负行。
一行数十人的观摩学习团队，不远千里舟车劳顿，暮色时分来到了万里长江第一城——宜宾。来不及稍作休息，来不及安顿行李，甚至来不及办理入住，匆匆吃饭，又匆匆融入夜色踯躅前行。汽车沿坡上行，绕过一道道弯，跨过一条条坎，颠得大家七上八下，终于来到了此行目的地——宜宾市凉水井实验学校。
深入特色课堂，悟学为中心精髓。
3月17日晚8：10—9：30，18日早晨 08:10-08:50，我们观摩凉水井学生自主管理早晚自习，教室里没有老师，但每个班黑板上都有非常明确的大、小科目读、写、背任务安排，学生们井然有序完成任务。
9：00-10：20，我们有幸观摩了陈萍老师的《小石潭记》和徐蒂老师的《呼吸道对空气的处理》两节展示课。一节节耳目一新课堂，我们明晰了“学为中心”的课堂学习模式，看懂了教师教学行为和学生学习行为，全方位地观察学习凉水井实验学校课改下教育教学的生态图，继续深挖了“学为中心”教学模式课堂奥秘。学生们的小组合作能力、小组长的管理能力、小组成员上台的展示能力和教师对课堂教学的驾驭能力，在每一节课中都展现得淋漓尽致，引发了老师们对我县课堂教学改革应走之路的深刻反思。
高朋满座梳环节，共创教研话收获。
10：45-12：00，高研班老师、教练、专家分学科进行“共创式”教研，对展示课的部分内容进行重建。教师教研与学生小组合作一样，流程严谨流高效。老师们自主思考、小组讨论、互动展示、教练引领、发群展评，以课堂问题为导向，扎实推进课堂重建，在表达中激发情感共鸣，在碰撞中思想升华，“共创式”教研让教师群体教学科研深度又提升了一个档次。
古人云： “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
3月18日下午，课改共同体总教练、凉水井校长与学校支部书记，从自主管理、同步教研、课改工坊、课堂转型、管理变革等系统，与到会者深度交流，就“凉水井课改经历了什么?”“为什么凉水井课改能不断进化?”等问题进行了深入细致阐述。
来也匆匆，去也匆匆。
暮色将至，傍晚来临。一天学习行将结束，老师们依然意犹未尽，坐在返程的大巴上还在热情洋溢：对照凉水井“学为中心”的学习模式，反思自己的“教为中心”的教学模式，每个人感慨万千，各抒己见，道出自身教学不足，找准今后改进的方向。相信通过这次的培训学习，老师们会把“拿来”的东西运用到自己的教育教学实践之中，为武乡教育的改革出力流汗，继续深化二中课程改革，蹚出一条具有二中特色的教改新路，办出武乡人民满意的优质教育，来回报全县人民的殷切期盼！