为了进一步加强我校课程建设力度，明确课堂教学改革方向，提升教育教学质量，3月20日，海港区教师发展中心方芳主任、刘冰冰老师莅临我校，对我校校本课程、综合实践课程教育教学工作进行视导，我校该课程全体任课教师教师参加了这次活动。
我校从学生发展需要出发，结合我校实际情况，开发以古诗文诵读为主题的校本课程。一二年级主要诵读古诗词，三四年级主要诵读小古文。通过诵读，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长文化知识，受到传统文化的熏陶。
我校着眼学生综合能力发展，设置并开发“生活技能培养”综合实践课程，在该主题下设计具体活动内容，每周各班级开展生活技能课，并形成常规化、常态化。
龙梦玉老师向大家展示了一节三年级小古文诵读课，课上龙老师带领同学们诵读了两篇生动有趣的小古文，让大家耳目一新。
龙老师注重温故知新、诵读方法的指导以及课内外的勾连，以一篇带一篇，带领学生走近国学，极大地拓展了语文课堂，丰富了学生的文学素养。
李兰心老师为大家带来了一节别开生面的综合实践活动课，课上李老师与同学们一起diy，创意制作蔬菜印章，学生在实践中不断尝试和探索，整节课兴趣盎然，取得了良好的效果。
这节课同学们兴致勃勃，充分参与到课堂活动中来，积极思考，勤于动手，综合能力得到充分提升。
我校同组教师积极听课、认真学习、取长补短，形成了重视课堂，重视研究，向课堂要质量的良好氛围。
在校本课程教学研讨会上，各位老师针对如何上好小古文诵读课进行探讨，针对抓诵读，以读促教，小组合作学习，教学评价等方面进行了交流和讨论。最后，刘冰冰老师对本课进行了点评，指导青年教师探寻教学环节中的亮点，并对我校扎实开展校本课程教学工作表示肯定。
综合实践教研组就如何提高学生学习的主动性和积极性展开研讨，方芳主任针对综合实践活动课与劳动课的区别为老师们答疑解惑。方芳主任对李老师的课堂呈现表示肯定，她提出还可以增加学生互评，进行情感升华，教师的评价性语言还可以更有针对性等建议。
校本课程、综合实践课程的实施始终围绕兴趣与问题展开，反映的是教师与学生之间真实的学习探索过程。通过本次视导活动，相信老师们对于校本课程、综合实践课程有了新的思考，也相信在此次活动之后这两门课程将成为博雅小学独特的风景线。
泰山不让土壤，故能成其大；河流不择细流，故能成其深。作为教师的我们只有在奋进之中善于学习、不断反思，才能汲取养分，不断成长。最后，让我们共勉：在上级专家团队的专业引领下，明确工作目标，加强团队合作，继续努力，使我校教育教学工作再上新的台阶。