高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥学校骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会。万柏林区中心实验小学开展了“聚焦课堂 提质增效 思政育人 落实双减”暨“学习新课标 践行新理念”润泽师承周三公开课观摩活动。
于丽霞老师执教的是《四个太阳》，本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教师的讲解分析，让学生自己的独立思考。
于雁老师执教的是《四个太阳》。太阳对于学生并不陌生，可是四个颜色的太阳是学生没见到的。在教学中于老师充分利用学生对美好事物的喜爱之情，结合他们对课文的掌握，引导学生深入感知课文，教学中于老师把美术与语文结合起来，促进学生的个性发展，培养学生善于思考善于表达的能力。
魏悦老师今日执教的是统编版教材语文一年级下册第三单元第一课《小公鸡和小鸭子》，是一篇童话故事，这节课的学习主题就是读故事，感互助之乐。课堂上积极创设体验情境，带着同学们和小公鸡、小鸭子一块儿出去玩，引导学生积极主动的参与课堂学习。
明子媛老师讲的《小公鸡和小鸭子》是一篇童话故事，通过有趣的故事情节，体会伙伴之间互帮互助、友好相处的喜悦之情。带孩子们分角色朗读课文的同时学习了生字里的新偏旁，认识了也、他、地三个生字。孩子们在愉快的氛围中学习语文，增添了许多乐趣。
教研活动
课后，全体语文老师展开了热烈的讨论，大家积极发言，开诚布公，对公开课的课堂教学优点给予了充分的肯定，同时也提出了切实有效、合理化的建议。
张校长也对此次活动给予了细致的点评。每一位教师都能独立钻研教材，紧扣新课标要求，根据学段的特点，精心预设学生课堂学习情况及应对措施，从知识点的提取整合到教学环节的设置，从过渡语的衔接到拓展训练的安排，从教学常规环节的设计到教学设计的广度和深度，无不体现教师们的个人风格和教学风采。
九层之台，起于累土。教学无止境，探索亦无涯。我校教师将以此次活动为契机，立足新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能和育人本领，努力践行教书育人的初心使命！
部门：教师发展中心
撰稿：郭莎莎
图片：语文组教师
审核：耿瑞芳