为充分发挥名班主任的示范和辐射作用，促进班主任团队的专业成长，提升班主任队伍的专业素养和管理水平。3月21日，市教育局副局长高嘉艺带领教师处一行赴邱县平恩中学参加邯郸市高丽华名班主任工作室基地校授牌仪式暨市县两级工作室签约仪式。
在名班主任工作室基地校授牌仪式上，高嘉艺副局长提出三点要求：一是明确发展目标。基地校要与工作室就工作目标与规划、制度、方法等方面进行充分沟通，形成最终方案，按照方案将名师的效应落实于工作中。二是加强行政引领。县级教育行政部门要重视基地校的建设工作，加强过程性督导和引领，确保基地校工作进程。为基地校建设提供政策支持，为基地校建设和工作室工作提供保障。三是加强市县两级名师工作室结对发展。市名班主任工作室要充分发挥市名师的引领带动作用，为邱县教师队伍发展提供帮助。也希望邱县名班主任工作室在下一步工作中要以更高的标准要求自己，充分发扬名班主任工作室追求卓越，精益求精的精神。
随后，高嘉艺副局长带领教师处检查组一行先后到邱县平恩中学、邱县第二中学、文冠小学、邱县第一中学，通过查阅档案、实地查看、听取汇报等方式，本着“查找问题、解决问题、排除隐患”的宗旨，重点从学校师德师风建设、规范汉字书写、心理健康室建设、心理普测情况、特殊群体学生排查等方面，进行了有针对性的督导。对于在督导检查过程中发现的突出问题及薄弱环节，督导组进行现场反馈，并提出整改要求。
高嘉艺副局长强调:一要聚焦反馈问题整改,进一步对标对表,确保每个问题、每个事项按期整改到位,实现标本兼治,推动学校各项工作更加规范、更加严谨。二要聚焦建立长效机制，强化家校沟通，加强家庭教育指导，持续关注学生身心健康，加强特殊群体学生摸排，制定关爱特殊学生的具体措施，建立“一人一档”台账，做好关爱帮扶；三要聚焦新方向新要求，从潜心教书育人、关心关爱学生、坚持言行雅正等方面对老师们提出要求：要把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。