【融慧梨香】春之语 研之路——梨香小学三年级语文组教师教研活动

　　为了充分发挥教师的集体智慧，打造高效课堂，实现资源共享，营造良好的教研氛围。2024年3月19日，梨香小学三年级语文组开展了集体教研备课活动。

　　只有老师对课标进行共同学习和研讨，把握好新课标的方向，才能依标教学、依标研究。老师们都在认真聆听，仔细记录，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理。在记录和思考的过程中更加明确了在具体的教学环节中如何更好的体现新课标的要求，大家受益匪浅，会将本次活动内容内化于心，外化于行。

　　由高红梅老师进行《伊索寓言》阅读教学设计讲座。《伊索寓言》是部编版三年级语文下册第二单元“快乐读书吧”的推荐书目之一。这个单元以“寓言故事”为主题，旨在通过阅读寓言故事，让学生了解寓言的内涵和道理。在“快乐读书吧”的引导下，学生们将逐步深入了解寓言，领略其鲜明的文本特征和独特的魅力。通过阅读《伊索寓言》，学生们将开启一段探索寓言世界的奇妙旅程，发现生活中的智慧和启示。

　　高红梅老师高屋建瓴，从整个单元出发，进行多种阅读课型的指导。阅读教学是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考”“提倡多角度、有创意的阅读”。这些建议为整本书阅读指明了方向。小故事，大道理。寓言的寓意从不同的角色、不同的角度来看，就有不同的启发。

　　我们解读了单元，理解了教材内容，确定了学生学习主题，确定教学目标和教学重难点，备课教师提前将教研活动时要研讨的问题发在群里，大家一起交流讨论。

　　备课的老师们就本单元的编排内容、语文要素、教学注意点进行了解析。还对本单元文言文教学方法、习作课落实的要点、快乐读书吧整本书阅读活动的实施开展等方面，提出了自己的思考和想法。老师们就这些问题进行了深入的探讨。老师们针对“语文要素如何有效落实”、“寓意在生活实际中的渗透理解”、“课文与园地内容的结合教学”等方面，既提出了自己的困惑，也探讨了解决的办法。