春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，2024年3月20日上午，文昌市龙马中心小学开展了数学公开课教研活动。
王康锐教研员来到我校，走进课堂，认真做笔记，为老师们做指导。
第一节教研课由陈期柳执教，授课内容为五年级下册内容《分数的认识及意义》，陈老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更加主动的投入到新知探索中，教学时举出大量实例或图形，引导学生运用对分数的初步认识进行分析。分析时紧紧抓住单位“1”的概念展开教学，使学生理解单位“1”不仅可以表示一个东西，一个计量单位，也可以表示一个整体的含义。再通过讨论引导学生初步概括出分数的意义。
第二节课由陈玉贞老师执教，授课内容为二年级下册《用7、8乘法口诀求商》，陈老师在新课的教学设计中把学生熟识的“欢快的节日”主题图呈现给学生创设了开心的学习情境，让学生通过观看、争论、沟通、发觉数学信息进而依据信息自己提出问题，并运用已有的学问阅历解决问题，从而用迁移的方法探究出“用7、8、9的乘法口诀求商”的一般方法。
第三节课由薛鸿恋老师执教，授课内容为三年级下册《三位数除以一位数——商两位数》，这节课是以三位数除以一位数商是三位数为基础，一上课薛老师就设计了一个复习环节，先是口算，再是笔算回顾说理，借助有效地复习，调动学生的知识储备，因为这是本节课新知的起点。探究新知时，学生从情境图中找出信息提出问题列出算式后,薛老师让学生尝试计算，然后让学生边说算理边板书。紧接着的课件展示，形象直观，让学生对算理进行了进一步的梳理
不仅明白了怎样算，还知道了为什么这样算。教学效果非常好。
第四节课由张小兰老师执教，授课内容为四年级《加法运算律的应用》，这节课张老师复习导入，回顾上一课时的内容，视频出示课例吸引学生的注意力，教学时通过对比观察，学生发现加法运算律计算使计算简便。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
在数学教研的尾声之际，王康锐教研员对本次教研活动进行点评及今后教学提出建议。
相信在王康锐教研员的关心和指导下，我校教师一定会继续加强专业研究，努力提高教学水平，优化教学过程，使我们的教学更生动，更精彩，更高效！
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。