交流中，大家积极畅言。
闫丽颖老师从肖培东老师的课堂设计入手，看到了清晰的课堂设计，课堂不拖沓，宁静之中见自然。
景玉娇老师从细节谈起，发现肖老师的课堂注重单元学习，取舍有法。以课例《紫藤萝瀑布》为例，与大家共享。
王玉娟老师从肖老师的课堂实录中发现老师的课堂引导，有条不紊，不紧不慢。而且还注意观察到对消极因素的正确引导，特别提到《猫》这一课的课例。
刘凤伶老师从肖老师心里想着教材，眼里装着学生，语言里藏着智慧三个方面为大家讲述了，她读出的肖老师的人物形象，她的分享谈的真，谈的深！
杨守芳老师从序言入手，在序言中让我们看到了语文教学之路上要交流，有朋友，有志同道合的人，懂你的人。希望全体成员多交流，多探讨，让自己变得更优秀！
王晓燕老师读出了肖老师的课堂设计精而简，真正体现“深入浅出”，让学生能走进课堂，而不是拒课堂千里之外。
金婷老师从精彩的课例+精简的点评+文本精炼的反思三个方面，做了自己的读后感悟交流。
于晓娜老师谈到自己读出了一位很有温度的肖培东老师。对学生的点评是智慧育人，不愠不恼。
