在促进学生综合素质全面发展的过程中，新建小学始终抓课程和课堂建设，抓阵地创新，完善机制，付诸行动。
“音”为有你
3月19日下午，一曲温暖的乐曲《听我说谢谢你》回荡在新建小学的校园。原来，在进一步加强学校音体美教学后，音乐老师别出心裁，将课堂搬到了操场，彻底释放学生的活力。这样的音乐课堂已经成为学校的常态。“让专业的人做专业的事”，学校持续打造音体美特色课堂，不断加强五育并举。校园歌声飘扬，与学校近两年来在日常教学中的用心分不开。老师为学生编排了一套套别出心裁的课桌操和优美的舞蹈，以音乐结合生活，给学生以美的享受。
全“体”育人
“健康第一”和终生锻炼是新建小学育人的基础目标，为了保证学生每天一小时在校体育锻炼时间，培养学生参与文体活动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的好习惯，学校将体育兴趣活动与“魅力大课间”建设相结合。每周的阳光体育活动课上，足球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子、队列队形训练、田径等项目全面开展。在浓郁的运动氛围中，新建小学处处洋溢青春的气息，良好的体育生态保证了师生强健的体魄和充足的精力。
在新建小学，体育不仅仅是训练、是活动，更是一种育人的手段，如今体育专项社团已经成型，学校每日定期开设足球、篮球、乒乓球和田径社团活动，进一步拓宽了育人渠道。
向“美”而行
美术课上，教师充分利用多媒体，引导学生用手中的画笔描绘出自己心中的五彩世界。美术作为一门注重艺术素养培养的学科，是对学生美感的唤醒，可以激发他们内心深处的审美潜能，丰盈他们的情感世界。一直以来，美术老师们坚持用美术教育培养学生的正确审美观，课堂上既注重学生的基础性学习，又重视学生特长的培养。让教育回归本位，让“美”在孩子们的心中悄然发芽、生长……
在新建小学，体育是奋力拼搏，音乐是背景旋律，美术是走廊里的校园文化。在这里，教育真实、自然发生，“体音美”融入每位学生的日常。完善的音体美课程体系，为学生的人生规划和幸福生活筑基，受到学生们的热爱和欢迎，成为他们青春岁月里永远的定格瞬间和幸福回忆。
在近两年探索的基础上，今年，学校着力打造“四课”“五课程”和“一设计”，充分发挥课程育人主渠道和课堂育人主阵地作用，充分考虑学校实际，挖掘本地资源，对国家课程进行校本化解读，深入实施校本课程、社团课程、主题课程、节会课程和研学课程，开展校园精品课、学校教研周专题课、教研组公开课、年级组全员常态课“四课”教研活动，探索五育融合新路子，书写学校发展新篇章。
