为全面推动“专递课堂”建设、推广“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式，2024年3月20日，江昱燕老师按计划如期为县城偏远山区的学校（一二三年级）带来一节音乐专递课。
课堂上，江老师注重引导孩子们感知音乐素养和乐理知识，寓教于乐，使孩子们在快乐中学会歌唱《草原上》这首歌。
偏远山区的各校孩子们在现场助教老师的带领下通过屏幕跟着江老师的节奏，积极思考，踊跃发言，认真的学习态度彰显了他们对这节音乐课产生的浓浓兴趣。面对一首陌生的曲子，一节课下来，孩子们不仅掌握了节奏和韵律，了解到蒙古族“长调”的特点，还能根据伴奏跳起蒙古族筷子舞，课堂效果显著！
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看！江老师在屏幕前隔空跟屏幕前的孩子们开心的互动，这也是“专递课堂”的魅力所在，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式，促进教育公平和均衡发展，让缺乏专业教师的农村小学更加便捷地“走出去”。
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通过此次“专递课堂”，让孩子们通过听、说、看、唱等品味《草原上》的音乐韵律，感受艺术之美。通过网络搭建学习的桥梁，利用“专递课堂”系统圆满完成了本次远程同步课堂教学活动，让城乡孩子们能共享本次优课！
编辑：欧阳梅
文稿：欧阳梅
审核：汤红芬