为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，提升幼儿园教师设计和组织高质量集体教学活动的能力，2024年3月19日——20日老师们参加了“新教研+”学习活动。
首先，我们对潍坊市坊子区实验幼儿园和潍坊市坊子区第二实验幼儿园进行线上云参观，智慧幼儿园项目实施带来了便利和高效，通过科技和智慧化手段，坊子区的幼儿园实现了签到信息的实时接收和接送人的照片识别等信息共享，保障了孩子的安全。
潍坊市坊子区实验幼儿园赵金芳园长在《微数据贯通下的学前教育新样态》中开展体验式教研，通过数字化的加持，使教研内容实时记录，做到了信息同步、信息共享。通过培训，老师们感受到数字化教研不仅新在形式，同时也新在高效。
老师们认真记录培训内容，把知识、心得留在纸上，把所思所想内化提升，积蓄成推动幼儿在集体教学活动中发展成长的专业能量。
华东师范大学教育学部教授郭力平在《人工智能时代幼儿园教师的角色定位与挑战》中理论与实际相结合，将数字化与教育教学紧密结合在一起。
“学无止境、研无止境”，本次教研活动的开展，有效地促进教师们对数字化教育的理解与认识，同时为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使教师们在教学方面得到了磨炼、提升、成长，切实提高了教育教学水平和专业素养。
一次学习，一次收获；一次收获，一次成长。在数字化赋能的路上，我们将以足够的专业精神和满腔的热情投入到工作中，在学习、反思、研讨、探索的道路上，一路前行！
图片：张明瑜
文字：张明瑜
排版：张明瑜
初审：盛 晖 李 英 冯素云
终审：刘 涛
