草长莺飞三月天，姹紫嫣红醉人间。工作室全体成员在新学期继续努力，完成了三月份的任务和目标，扎实提升了工作室成员的科研与教学能力。
一、全县初中英语教师培训
在3月6日的全县初中英语教师培训活动中，朱本强老师以其深厚的学术背景和丰富的教学经验，为在场的教师们带来了一场视听盛宴。他的报告不仅涵盖了英语教学的前沿理念，还结合具体的教学案例，为教师们提供了实用的教学方法和策略。教师不能只教不研，朱老师的这一观点让工作室每位成员都意识到教学与研究是相辅相成的，没有深入的研究，教学也难以取得长足的进步。教师要多评课，评课不仅是对教学的评价，更是对教学过程的反思和改进。只有找出缺点、多批评，才能真正实现教学的进步。
二、3月7日工作室例会
1、在工作室的3月7日例会中，殷星老师担任了会议主持的角色。他以清晰明了的语言，引导着会议有序进行，每位成员都积极发言，分享自己的见解。在他的主持下，这次例会取得了圆满的成功。
2、女神节特别祝福。正值女神节来临之际，在工作室例会中，女神节的特别祝福成为了一道亮丽的风景线。为了庆祝这个特殊的日子，工作室精心准备了各种活动和礼物，让每一位女性成员都感受到了温暖和关爱。
3、寒假共读一本书读后感交流。在寒假期间，工作室成员共同阅读了一本教育领域的经典著作——《像冠军一样教学》，并在例会上进行了深入的读后感交流。成员们对这本书的评价非常高，认为它对于教育理念的更新和教学方法的改进有着积极的推动作用。这次寒假共读一本书的读后感交流为工作室成员提供了一个难得的学习机会，让大家在分享和交流中不断成长和进步。我们相信，在未来的教学工作中，这些宝贵的经验和启示将会为我们带来更多的成功和喜悦。
4、张恒娟老师分享教学经验。张恒娟老师在教学经验分享中，强调了培养学生良好学习习惯的重要性，在教授新单元之前先培养学生学习这一单元的兴趣，让学生乐于学习。她认为，良好的课堂管理是保证教学质量的关键。她通过制定明确的课堂规则和奖惩机制，确保了课堂的秩序和学生的参与度。她还注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的声音，关注他们的需求，从而营造了一个和谐、积极的学习氛围。正如著名教育家陶行知先生所说：“教育不是灌输，而是引导。”我们应该注重激发学生的学习兴趣和自主学习能力，营造良好的学习氛围。
三、刘斐斐老师执教英语公开课
刘斐斐老师在初中教学协作区英语公开课的执教，无疑成为了本月工作室活动的一大亮点。她的课堂设计独特，注重培养学生的实际语言运用能力，通过创设真实情境，让学生在互动中学习英语，极大地提高了学生的学习兴趣和参与度。
她善于运用多元化的教学手段，如小组讨论、角色扮演、演讲等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。她的课堂不仅注重知识的传授，更重视学生的情感体验和思维能力的培养。此外，她通过设计多样化的评价任务，让学生在完成任务的过程中自我反思、自我提升。这种评价方式不仅提高了学生的学习效果，也增强了他们的学习自信心。
这堂公开课不仅展示了刘斐斐老师的教学才华，也为工作室的其他成员提供了宝贵的学习机会。
四、3月20日工作室例会
1、在工作室的3月20日例会中，吕淑君老师担任了会议主持的角色。吕老师以其深厚的专业知识和独特的主持风格，为会议注入了新的活力。她不仅详细安排了会议的各项议程，还引导成员们积极发言，分享自己的见解和心得。
2、刘斐斐老师公开课评课
评课过程中，刘斐斐老师详细阐述了她的课程设计思路，工作室成员就这节英语公开课展开讨论。刘老师这堂课的优点有很多，也存在一些小问题，在斐斐老师上完课后我们就进行了评课活动，刘斐斐老师的这一堂公开课是相当成功的。
随着三月份的结束，工作室本月的各项活动也圆满落幕。在这一个月的时间里，我们举办了丰富多彩的活动，不仅提升了成员们的专业素养，也增强了团队的凝聚力。这些活动的成功举办，得益于每位成员的积极参与和付出。
展望未来，我们将继续秉承“精益求精，追求卓越”的理念，举办更多精彩的活动，为工作室成员的成长和工作室的发展贡献力量。我们坚信，在全体成员的共同努力下，工作室的明天一定会更加美好。
编辑：殷星
审核：杨文燕