一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。为丰富班级文化内涵，打造良好育人环境，营造浓厚的校园文化氛围与气息，形成美丽、洁净且富有特色的班级文化，为孩子们创设一个舒适、温馨、和谐的学习环境。化学工程系3月20日下午进行“班级文化建设”评比活动。
本次活动评委老师：杨佳、刘倩、吴鹏程、马彩娟、李祖沙老师。
评比内容要求
1、教室美化。教室中做到“三齐”“五无”“四化”。“三齐”即课桌椅凳摆放整齐有序，桌面书本摆放整齐有序，卫生工具摆放整齐有序；“五无”即地面无杂物，墙面无污渍、脚印，桌椅无污渍，门窗无积尘，卫生无死角。“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、清洁工具隐蔽化。鼓励各班自筹盆栽植物、花卉装饰绿化教室。摆放绿色植物，惬意学余心情。
2、班务专栏。教室前方墙壁统一规划“班务专栏”，主要用于张贴课程表、作息时间表、班级公约及学校、系部、班级各项工作安排表等内容。
3、荣誉专栏。教室前方墙壁统一规划“荣誉专栏”，主要张贴班级荣誉证书。
4、班级书柜。建立班级“图书角”。各班鼓励学生自愿捐书，学生书籍，集中摆放，交换阅读。鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激读书，享受阅读”。让学生在浓浓书香中学习和成长，同时培养学生的资源共享意识。
5、班级文化建设园地。主要包含“人人有事做，事事有人做”；灵职动态；主题教育专栏；平安校园；书香校园；评比擂台专栏，将学校、系部、班级德育安全相关内容及学生自主管理等进行实时更新。
最后，考评小组对本次班级文化评比的一些综合性反馈和建议。
1.班级环境布置:
大多数班级能够通过墙面装饰、布置角落等方式展示班级特色，但仍有部分班级在布置的创意性和美观度上有待提升。建议鼓励学生发挥创意，用手工艺品和艺术作品丰富班级内涵。
2.班级凝聚力:
一些班级展现出了良好的团队精神和协作能力，但也有个别班级在团队合作方面稍显不足，班级卫生打扫不及时。建议加强团队建设活动，以增强同学间的相互了解和协作。
3.学生参与度:
学生对于班级文化建设的参与度是评比的重要性。让学生参与到班级管理和活动策划中，提升学生的责任感和参与感。
班级文化建设评比成绩
一等奖：23秋平面设计3+2艺校班
23秋生物化工3+2工商班
二等奖：
在刚刚结束的班级文化评比中，各个班级展示了良好的班风和独特的班级文化。通过这次活动，我们不仅展示了班级的整体形象，也增强了班级的凝聚力和学生的归属感。首先，非常感谢大家在此次班级文化评比中的积极参与和辛勤努力，通过活动的开展得以让我们更加深入、直观的了解各个班级的独特文化和创新精神。