以检自省促成长,以查促教提质量——邾城街第四小学三月教学常规检查

何芳
创建于03-20
阅读 3260
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

教学常规是学校管理之根本,教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段。为全面了解督查学校教师对新学期教育教学工作的计划与安排,更好地落实教育教学工作任务,提高教育教学质量,使教学常规工作常态化、规范化、细致化,3月19日,邾城街第四小学开展了三月教学常规检查活动。

本次教学常规检查由邾城四小教务处组织,由15位教研组长交换组别进行检查。本次教学常规检查的内容主要有:教师教案、课后服务记载本、分层作业记载本等。检查过程中,组长们一丝不苟、认真负责。

天道酬勤,精耕细作才能取得丰收。老师们的教案书写美观,重难点突出,教学流程清晰,教学设计中注重学生的主体地位,能结合教学实际体验与感受,深刻地反思教学过程与效果。

    还有不少老师,为了加深对教案的理解与剖析,用记号笔和红笔进行二次备课和课后教学反思。这些教案凝聚着老师们勤于思考勇于探索的精神,真正体现了老师们课前课后思维与思维的碰撞、用心钻研,一丝不苟的教学态度。

       不仅教案内容详实、精细规范,老师们的课后服务学科辅导也精心设计,训练针对性强,能满足不同层次学生的需求。一笔一画,写出的是勤恳;字里行间,道出的是真诚,充分展现出四小老师们兢兢业业、呕心沥血的教研精神!

      “双减”政策背景下,学校着力提高作业设计水平,切实推进提质减负、作业分层工作落地见效,努力实现作业的减量增质,为此,学校要求各年级组团队自主编写分层作业。瞧!老师们的分层作业记录表上密密麻麻都是教学过程中思考的结晶!

      经过为期一天的检查,组长们认真评选出了各教研组表现突出的优秀教师,让我们一起来看看吧!

❤ 语文组常规月检优秀教师名单:


一年级:唐燕军  张卫英  段林萍

二年级:杨    欢  汪   涵 

三年级:何    芳  孙丽玲  钟   芬

四年级:施凡平  祝博婧  刘桂芳

五年级:桂红菊  温桂芳  余银秀

六年级:陈   俊   程   霞  王   翔


亮点:

    1.备课认真,字迹工整,不仅备教材,备教法,还能备学生,将学生的习惯培养融入语文教学中。

    2.二次备课详实,有针对性和指导性。

    3.课后反思能体现教师对教法和学法的指导,有自己的深入思考。

    4.课后服务记载题型多样,对优秀提升和后进生辅导都有针对性。

    5.分层作业记载题型合理,作业反思深刻有针对性。

❤ 数学组常规月检优秀教师名单:


一年级: 石   潭  谢    霞  宋   清

二年级: 黄艳清  冯腊珍

三年级: 张明清  桂振双  游   芳

四年级: 黄   妍  李小玲  肖   敏

五年级: 陈   微  饶春红  褚宝莹

六年级: 夏桂红  方丽萍  杨文静


亮点:

【备课方面】

    1.所有年级都能做到提前一周进行电子备课,所有老师都能做到提前一周备课,大部分老师都能做到有针对性的标注和有创新性地修改。有的老师用不同颜色的笔作出了对备课内容的不同理解,有的老师注重发展学生的一题多解能力,对备课进行了详细的补充。都能体现自己的教学思路,具体考虑到自己班级的实际情况,考虑到学生的实际特点,在备课中真正做到"备教材,备学生"。

     2.所有老师都能做到课后及时反思,都能根据课上具体情况进行反思,能提现教师对教材处理的独到的方式方法。


【各项记载方面】

    1.分层作业反应出所有班级都有针对性的对自己班级实际情况进行设计作业,且作业量适中,作业有层次性,注重学生能力的培养,在作业反思中有的老师根据作业情况反思今后教学中要注意的地方,有的老师找出错误的根源,并写出了解决方法。

     2.课后服务记载反映出每个班都有固定时间进行培优辅差,并且内容具体,有针对性,大部分效果记录详实。确保不同层次的学生都能得到相应的发展。


❤ 英语组常规月检优秀教师名单:

梅翠萍、漆卫丽、赵   贤、吴   琪、吴文亮


    英语组的老师们都能认真研读教材,二次备课目标清晰,关注了重难点,内容适中,分层作业内容详细,培优转化措施到位,反思深刻。课后服务内容详细,记载分明,都能超前备课。

❤ 艺体组常规月检优秀教师名单:

陈   芬、朱文红、张平胜、周平莲、华红艳


    艺体组的老师们都能按质按量的完成各项教学任务,大部分老师的备课态度非常认真,注重因材施教,备课详实,有二次备课的痕迹,课后反思非常深刻,做到了字迹工整。


❤ 综合组常规月检优秀教师名单:

程慧英、邱莲菊


    综合组大部分老师的教案书写规范,三维目标明确,备课中能够体现板书设计及教学反思。在作业的布置上能分清层次,充分考虑学生的差异,作业适量且适度,布置时间符合要求。

    教育无小事,教学抓细节。教学常规工作中,老师们在“细节”上下功夫,在“实效”上做文章,把各个环节落到实处。在今后的常态教学常规管理工作中,我们将一如既往地严格按流程实施精细管理,有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记载而形成各项材料,在“精”字上提要求,在“细”字上下功夫,在“实”字上做文章。


    本次教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会,是一种促进,更是一种激励,促进我们进一步落实常规工作,让“双减”真正落地开花,激励我们努力提高教育教学质量,使我校的教育教学工作上一个新的台阶!


邾城四小教务处 

 2024年3月20日 


阅读 3260
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉