春回大地，万物复苏，春姑娘吹绿了柳树，吹红了桃花，不经意间，春天已经遍布幼儿园的每一个角落。孩子们在美丽的春天中，感受到大自然的变化。结合课程主题，基于幼儿兴趣，让我们跟随着孩子们的脚步一起走进春天的怀抱，探索春天的秘密吧！
春天的种子
孩子在春天寻找种子、探索种子的过程里，有数不清的新发现。小朋友们，今天让我们来探索“神秘种子”之旅吧！
蚯蚓松土
孩子在蚯蚓松土的情境游戏中探索屈身爬行的动作技能。通过故事情节的一次次推进，活动不仅让幼儿感知蚯蚓的身体特征、爬行要点，从而增强了幼儿手臂力量和身体的协调性，体验坚持到底的成功感。
《小种子》
喜欢花草树木是幼儿的天性，幼儿愿意亲近大自然，探索植物的奥秘。
通过绘本故事《小种子》，小朋友们知道了种子生长需要的养分，也了解了种子的一些传播方式。
孩子们跟着一粒小种子展开一段风中之旅，经历从离开果荚、到萌芽、开花、孕育出新的种子的生命历程。
《种子发芽了》
春天天气回暖，雨水绵绵，在淅淅沥沥的春雨中，埋藏在泥土里的种子已悄悄地发芽了，就好像春日里跃动的音符，今天我们就来画一画它们吧
用大拇指按压棕色的粘土使它平铺在卡纸下方。
选择绿色加少量黄色画出背景色。
看，我们的作品做好了
《种子藏哪里》
孩子在实物中寻找种子，一个“藏”字体现了活动的趣味性，让幼儿对寻找种子产生兴趣，孩子们在活动中能用自己的方法来发现各种植物种子部位的不同。
《好吃的种子》
在和种子的亲密接触中，他们探索着种子的成长，体验着种子带来的这份乐趣。孩子们在玩中学，学中玩，通过自主探索，亲身体验，直观、全面地了解了种子的奥秘。
春天的果实
自然之美
在泥土的芬芳
在花草的清香
在果实的密语
也在孩子们的眼睛里……
《摘果子》
小游戏《摘果子》，让孩子增强手部精细动作和手眼动调能力。提高幼儿的专注力和动作灵活性。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。
《害羞的番茄》
番茄小时候是什么样子的？你知道吗？如果蜜蜂会说话，你猜猜它们对小番茄说了什么？番茄整张脸都红了，说明它怎么样了？ 孩子们运用多种感官感知番茄的特征，知道吃番茄对身体的好处。
《春天的果实》
春天到了，
春天的果子也成熟了。
小朋友们你们都知道
春天成熟的果子有哪些吗？
现在请小朋友用神奇的魔法笔，让我们一起画出春天的果实吧。
《神奇的苹果》
小朋友们，你知道苹果中维生素C和碘伏相遇会发生什么变化？让我们一起看一看科学小实验《神奇的苹果》
碘伏遇苹果变清水其实是因为苹果中含有维生素C，维生素C有极强的还原性，碘伏是氧化剂，苹果中的维生素C与碘伏相遇会发生氧化还原反应，使水变清。
快看，我们的实验成功了~经过一晚上，水完全变清澈了
《小老鼠分果果》
通过生动形象的故事让孩子们了解要帮助同伴及与他人分享，体验分享活动的乐趣。
春天的天气
《春天防病小能手》
春季，是各种传染病的高发期，通过活动孩子们知道常见的传染病有：流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、水痘、流脑等。
通过此次活动孩子们了解到多吃蔬菜水果；勤洗手；保证充足的睡眠；接种流感疫苗都可以预防流感；在传染病的多发季节避免去人多的地方；提高了孩子们的预防疾病的意识。
《遇见春天》
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了......”春姑娘已经悄悄的来了！让我们跟着玛库和玛塔这对双胞胎兄弟一起去寻找春天吧！
《春雨沙沙》
春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……
这首歌曲让孩子们更好地体会、感受春天大自然的美。
《春暖花开》
春天是什么颜色的？春天是五颜六色的，在这个春暖花开的季节，我们一起来做科学小实验《春暖花开》。
自己动手制作纸花，再将纸花放入水中，纸花会慢慢的盛开，这其实也是因为毛细现象，活动中锻炼了孩子们的动手能力。
《一起去春游》
在这个天气宜人的春日，踏着三月的春光，最适合出去游玩啦～通过活动让幼儿看一看、想一想、说一说，感受春天里大自然的美景，热爱大自然，知道爱护环境。
春天的动物
《小虫爬爬》
小虫子是幼儿感兴趣的事物，孩子在生活中有着很深的探索欲望。春天来了，树上的、地里的小虫子都爬了出来。通过游戏一起来感受小虫是怎样爬的吧！
这个小游戏，能够发展幼儿手眼协调能力。在游戏中感受快乐，提高幼儿肺活量。同时还能了解小虫的外形特征和行走状态，感受小虫的奥秘！
《春天的电话》
活动以“春天的电话”为线索，让孩子们了解到春天的基本特征，同时萌生出同伴间要互相关心的情感。
《春天的蚕宝宝》
春天，孩子们喜爱的昆虫朋友们也从漫长的冬眠中醒来，通过活动培养孩子热爱生命，喜欢小动物，热爱大自然的情感。
接下来，我们一起来试一下吧！
噔噔噔噔～～春天里的蚕宝宝完成啦。
《消失的蝴蝶》
春天的魔法来啰~你知道蝴蝶放到水里为什么消失了吗？
原来，这是因为光的折射，我们只能看到袋子透明，看起来像消失了一样。而当你换一个角度的时候，就会发现花蝴蝶一点都没变。
《春天在哪里呀》
通过活动引导孩子们能运用多种感官，有目的地感知春天来到时动植物的变化。感受春天大自然的美好，体验与同伴分享的快乐。
孩子们在一个个有趣的活动中捕捉和感受春的气息，将美丽的春天留在了每个孩子们的记忆中。接下来，孩子们与春天的故事还将继续，让我们一起期待孩子们更多、更美好的故事吧！