为了更好地构建高效课堂，进一步推动教师个人成长，提高课堂教学效率，我校英语组积极开展公开课展示活动，为教师提供了展示才华、相互学习的平台和机会，营造良好的教研氛围，极大地提高了教师工作的积极性。
2024年3月20日下午由四年级英语教师范智聪老师和许佳老师给我们带来了两堂精彩的公开课。范智聪老师教授的是PEP四年级下册英语Unit2 What time is it? Part C Story time。范老师在课堂中表现出了扎实的教学基本功，利用歌曲和图片，原声输入多种形式引导学生学习的单词，特别是让学生在课堂开展各种活动，课堂效果明显，达到语用效果！老师充分体现了以教师为主导，以训练为主线！
本次公开课，范老师充分发挥自己的能力与特长，从课件制作，教具准备到课堂活动设计等，都进行了精心准备。课堂从教学设计围绕核心素养下以学生为主体的探究教学形式，运用信息技术与课堂融合的方法，让学生在游戏中快乐的掌握知识。课堂中，学生主动参与课堂，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。
第二位授课的许佳老师教授的是Unit 6PartC Story time。许老师课前准备充分，精心设计了教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效。在课堂教学的Warm-up中，老师们运用活泼、亲切的教学语言与学生进行互动。通过歌曲导入，激发学生学习的积极性。课堂中，教师主要以情境教学为主,让学生在趣中学,玩中学、练中学。
课堂上，老师们始终以甜甜的微笑对待学生,课堂语言丰富,富有感染力,具有极强的亲和力,真正与学生融为了一体,使英语这种任务型教学轻松贯穿于教学之中,让学生表层上掌握语言知识,深层上理解知识,高层上运用知识,由浅入深地培养了学生的能力。学生也正是靠着这种内生的情感动力,推动对知识的掌握和智力的发展。
课程结束了，但是学习没有结束，课后英语组教研组长李淑芳老师带领全体英语老师及时评课。评课前，首先由两位老师对她们的上课思路和教学设计进行介绍。
评课中，每位老师踊跃参与，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了课堂中的一些不足之处。并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。
最后，李淑芳老师对本次的公开课进行了详细总结。并对这节公开课提出了宝贵的建议。希望全体老师们能以此次活动为契机，努力提高自身教学水平。同时我们老师要不断反思，认识到教学中存在的问题，在工作中多学习，多思考，切实提高我校的英语教学质量。
“英”你而精彩，“语”你共成长，此次英语组公开课活动不但展示了教师的魅力与风采，同时体现了“教学评”一体化的要求，真正达到了以课促教，以课促研的目的。 课堂教学蕴含着无限的可能、无限的不确定、无限的意味。最美的课堂教学既是教学相长，更是师生在思想交流碰撞中不断成长的过程。