记合肥六中教育集团瑶海分校
高一9班的一节心理健康教育主题班会
做为3月校园心理健康月活动之一，3月18日王曙岚老师在高一9班进行了一堂以《助力人际交往，守护心灵成长》的主题班会。宋玮校长、徐庆华主任和程洁主任进班观摩，本次班会主题鲜明，形式多样，师生互动热烈，学生共鸣感强，整体效果很好。
“浮云游子意，落日故人情”日常生活中，朋友有如春风般温暖我们，与好的朋友学习更像与良师同行。与此同时，该如何正确处理人际友往呢？
一.你们是如何成为朋友的
首先，和一个人成为朋友需要良好的开端，而第一印象便是能否交到朋友的决定性因素之一。初次见面后.更重要的便是自身因素，个人品质的良好与否决定了衡量是否交友的标准。
接下来王老师请几个同学讲讲自己是如何交朋友的。
二.人际关系的界限
美国著名人类学家爱德华.霍尔总结出了心理学上的四个空间距离，王老师邀请杨滢玮、程宇勋，吴桐、汪光宇四位同学在讲台上真实演绎同学之间人际关系的界限。在同学之间，要时刻注意人际关系的界限。
三.人际关系的原则
友谊是包容的，但又是有边界的。在与朋友相处的过程中，一定要有自己的底线，如果朋友踩线就要敢于说不。交往过程中遵循平等、尊重、沟通、宽容、欣赏、换位、诚信、合作的原则。在本轮活动的同学发言时，都开诚布公地说出了自己的心声以及对他人的要求。
四.人际关系的艺术
友谊就像一棵树苗，勤浇水，勤施肥才能使它茁壮成长。良好的关系能滋润我们的心灵，让我们更好地学习与生活。人际交往的艺术包括语言艺术和非语言艺术。肯定的眼神、鼓励的话语，赞美与欣赏让人感到温暖。朱妍萱同学与林依依同学两位好友也在这个环节解开了心结。
本次主题班会，同学们畅所欲言，开诚布公，打开了心结，有的同学之间曾经的误会也消除了。在愉快的气氛中结束了本节课。