欲师者，温故而知新。欲达者，吐故而纳新。欲强者，明故而创新。每个人都是优秀的学习者，为了让我们变得更加优秀，为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，我校于三月举行了人人汇报课活动。
曹夏青老师执教的四年级美术《变形的魅力》，在教学设计中，曹老师借助各种生活中的现象引导学生关注事物的变形，通过变形现象观察了解变形的规律和特点。在学习过程中，认识美术创作方法的多样性，培养学生的创新意识。
整堂课的设计思路清晰，合理的运用多媒体网络资源，引领学生去观察、思考，探究突破本课难点。在本堂课的学习中培养了学生的创新意识，使学生感悟到了美术创作中变化有趣的艺术魅力。
李静老师执教的《小树快快长》围绕着以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的育人宗旨，在教学中设置了三个闯关环节。从“火眼金睛我会找”开始，学生通过对各种树的欣赏，了解树干、树冠、花纹等特点，又进入第二关勇于探索环节，师生通过讨论探究，总结出先画再剪最后贴的创作思路。在第三关我会做环节，学生的作品丰富多彩，展评布局巧妙，整堂课气氛活跃，学生不仅仅学会了绘画技能，也对艺术学习有着深入的感知和理解。
陈静老师执教的《剪纸动物》生动有趣，依据二年级学生的年龄特点，运用贴近孩子们能够理解的语言，同时结合大量的作品欣赏，帮助学生解决重难点，整堂课面向全体学生，激发了学生的学习兴趣。
课后，美术组老师们聚在一起畅所欲言，表达自己的想法，针对本课也给陈静老师提出了相应建议
王园源老师执教的《手形添画》一课，设计独具匠心，创新地将传统的手影游戏与绘画技巧相结合，让学生在玩耍中体验艺术创作的乐趣。本节课的教学目标明确，旨在培养学生的造型能力和审美情趣。通过实际操作，学生不仅能够掌握基本的绘画技巧，还能够学会运用线条和色彩表达自己的思想和情感。本节课是一次成功的尝试，为学生们带来了愉快的学习体验和丰富的艺术收获。
王召民老师执教的《剪刀添画》课程，以常见的剪刀外形为依托，巧妙的在轮廓上进行想象添画，变成新的有趣的形象，在“添”的过程中，培养学生的创新意识。课堂内容丰富，图片精美，问题导向性强，能启发学生的思维，作品想象力丰富，学生对剪刀的变形及添画表现出了浓厚的兴趣，示范环节也是一亮点，两种不同形态的剪刀，边讲解边示范，学生受益匪浅，轻松的解决了本课的重难点，学生在美术学习中也取得了显著的进步与提升。
王洋老师执教的《剪对称鱼形》一课，整堂课思路清晰，教师结合课堂讲解、示范演示、实践操作等多种方式引导学生完成这节手工课。课的环节中结合了剪纸艺术和对称设计并做出针对性讲与练，使得学生在动手操作中不仅能够提升手工技巧，也对对称美学有更深入的理解，学生可以感受到自己的进步和成就，从而增强自信心和学习动力，也为传统文化手工艺的传承起到积极影响。
张晓老师执教的《生日快乐》一课，教学环节设置科学齐全，内容丰富，将各个国家过生日的不同习俗融入其中，让孩子的知识面得到拓展。课堂准备充分，教具和学具的有效准备，为课堂作业的成功打下良好基础，本堂课，作业完成好，作业精良，体现师生的良好美术素养。从蛋糕的外形和色彩及装饰几方面入手，重点概括为塑大形、压泥片、团泥球、工具点扎等方法有效解决本课的重难点。
这是一场充满了文化力量的修行，美术教研，旨在用生命影响生命，用灵魂影响灵魂，面向人人，以美育人，是我们永恒的主题。 教与育是灵魂的唤醒，也是诗意的修行，愿我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行！