花开，是缓慢的，
从种子抽芽到绽放;
成长，是出其不意的，
从破土拔节到抽穗。
轻盈的时光缓缓流过，
成长的足迹深深留下……
初春的时光里，
让我们停下匆忙的步履，
静待一场美好的相遇，
一起静听新竹拔节声，
慢看花蕾初开放……
为进一步加强家园联系，凝聚家园教育合力，助力幼儿健康成长，我园于3月19日召开了小、中、大新学期家长会，一场双向奔赴的美好遇见，正在悄然开启……
为了确保2024年春季家长会的顺利召开，老师们提前给家长们发送了温馨精美的家长会邀请函，便于家长们提前安排好时间，做好充足的准备❤️
幸福的教育从美好的相遇开始～老师和孩子们精心准备，用心布置活动现场。独立制作邀请函，是孩子们成长的印记，亲手铺上漂亮的桌布，是宝贝们最温暖的参与。精致的签到区，每一处灯光、每一个细节，都是孩子们与老师珍贵的心意，共同打造出充满仪式感且温馨舒适的环境，期待着爸爸妈妈共赴“爱”的邀约。
【如约而至 共赴美好】
教育共赴，不以山海为远；携手并进，不问来自西东。这是一场爱与责任的相遇，也是一场敞开心扉的交流。带着一份期许，怀揣着一份信任，家长朋友们如约而至，共赴这场双向奔赴之约，一场心与心的交流即将开始……
【趣味暖场 欢乐碰撞】
游戏是幼儿的基本活动，也是拉进心灵的桥梁。各班老师为大朋友们准备了有趣且有意义的体验式游戏。家长们在游戏中回味童年、感受快乐，现场其乐融融，整个氛围中充满了轻松、愉悦、和谐。家长在体验互动中，也深深感知游戏化的学习方式背后蕴含的教育意义。
【专业引领 赋能成长】
小班教师以幼儿入园适应性为切入点，总结了上学期幼儿克服分离焦虑，适应幼儿园生活的情况。详细介绍了小班年龄特点及敏感期、班本特色课程、主题教学等内容。聚焦具体问题，引导家长适度放手，进一步培养幼自理能力和良好的生活习惯。
中班是幼儿园生活承上启下的阶段，也是孩子们社会交往能力、行为习惯与身心发展的关键期。为了能更好地实现家园共育，中班教师结合幼儿的年龄特点，从幼儿能力发展水平入手，用图文并茂的方式向家长阐述了本学期幼儿发展情况和工作重点。
“幼小衔接”是大班家长最关注、最期待的话题。大班教师以专业理论和实际案例相结合的方式，引导家长了解幼小衔接的内容，以培养幼儿良好的学习习惯和生活习惯为重点，提前做好心理建设，为幼儿顺利过渡到小学生活做好各项准备。
【真情交流 携手共育】
最美的教育是家园同频共振的回响，是孩子们成长路上的点点星光。会议中家长们认真聆听、用心感受，围绕话题进行深度思考和分析，老师们以专业的视角，结合教学经验，有针对性地为家长答疑解惑，给予适当的育儿建议。家园共识就在你一言、我一语的交流探讨中生成，打破了思维壁垒，构建起科学育儿的知识体系。
教育不是一个人的踽踽独行，而是一群人的互相丰盈；教育不是彼此的凝望，而是把目光投往一个方向。最美的声音，是家园同频的回响；最好的教育，是家园共育的互动。每一次相约都给予彼此成长的力量。在这场双向奔赴的旅途中，让我们以“爱”为底色，秉持教育的初心，携手并进，沐光前行，共育花开。
