为了给语文青年教师搭建一个锻炼展示的平台，加强语文教师教学基本功训练，切实提高教师教学水平，2024年3月20日，于村学区开展了语文教师素养大赛活动。
本次大赛要求学区内11所小学通过竞选出一名优秀青年教师参赛，分为现场展示和线下视频展示两个部分，现场展示分为我的教学主张、才艺展示两个方面进行角逐，线下视频展示分为共沐书香、成长故事和精彩课堂展示三个部分。本次比赛对参赛教师的基本素养、专业教学能力、知识储备、深厚的文化底蕴和丰富的精神生活等方面进行了考验和全方位的展示。
古人云，人生有“三不朽”——太上立德，其次立功，再次立言。立言者，立说也。教学主张是老师们教育思想的具体化和个性化，是教学理念的凝炼和统整。
11名参赛教师各抒己见，以丰富多彩的形式展示了他们的教学主张，对教学的真知灼见：重视学生读书，加强语言积累，让学生在体验中成长，追求语文教学的生活化等。教师们的展示精彩纷呈，在阐述各自教学主张的同时，分享了大量的教学方法策略和实践成果。教师们的展示在创意构思和技术创新方面也有了明显提升，微课、PPT、视频片断、思维导图、课堂教学等方式让人耳目一新。
惊鸿的舞姿，悠扬的琴声，悦耳的歌曲……各式各样的才艺秀，让在场老师掌声不断，展现了青年教师对生活的热爱，也展示了他们积极向上、乐观自信的精神面貌。
脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛看不到的地方，书可以。“欲求教书好，先做读书人”，读书是促进教师成长的重要途径和必由之路。各参赛教师以共读书目为内容，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，她们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，真诚交流，敞开心扉，尽情分享读书的收获与快乐。
成长离不开总结与反思，青年教师们回顾自己的成长经历，从最受益的校级培训、最温暖的校级活动、教学中的成长故事三方面记录成长点滴，给人启示。
课堂展示可谓是八仙过海，各显神通。老师们都凭借扎实的基本功和灵活的课堂驾驭能力，很好地完成了课堂教学展示。
本次素养大赛紧密结合了教育教学实践，为青年教师提供了一个展技能，亮风采，促成长的平台，同时也为所有教师营造了相互学习，共同提高的良好氛围。根深才能叶茂，在这样的磨砺之下，相信老师们必能在教育这片热土上扎根生长。