为积极响应《教育信息化“十四五”规划》，深化网络学习空间应用，构建线上线下混合教学的有效模式，推进常态化应用，努力建成高质量数字资源体系，推动在线课程等资源的开放共享，吴大猷学校为推进定制化课程开发，鼓励学科优秀教师踊跃参与数字资源开发，实现教育事业课程资源的高质量、多样化、与个性化供给，开展“精品课”制作专题讲座。
一、精品课是什么
精品课，是指运用信息技术，按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字化学习资源。精品课具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。
二、精品课的用途
对教师而言，精品课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。
对于学生而言，精品课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。
三、精品课的设计技巧
选择和分析处理知识点→根据不同类型选择合适的精品课→构建完整精炼的教学过程。
四、精品课的制作建议
时刻谨记您的精品课用户是学生；
一个微课只说一个知识点；
时间尽量控制在10分钟以内；
不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容；
要给学生提供提示性信息(例如:用颜色线标识，屏幕侧边列出关键词，用符号图形标注等)；
五、精品课的研学体会
“心有所信，方能致远。”本次精品课制作培训讲座，学校大力支持教师们专业提升，让教师们积极通过本次研训，不仅让老师们进一步理解和研学了新技能，还明白了“唯有匠心打磨，才能成就精彩;唯有躬耕不辍，才能接近本真。”
我们始终坚信“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在以后的精品课制作过程中，老师们定会“行有所思，行有所向”。以饱满的热情投入到创作实践中去，用智慧与汗水为吴大猷学校未来的教育创造出一道道更加绚丽多彩的风景。
编辑:吕永红
一审:陈雪环
二审:陈晓敏
三审:薛艳萍