听课评课是促进教师教学经验交流、教学方法研讨和教学水平提高的重要途径和手段。3月20日周三下午第2节课，物理教研组开展了本学期第二次公开课活动，本次公开课由徐小柔老师在高三四班上课。
徐老师首先对之前学习过的牛顿第二定律相关内容进行复习！
本次物理公开课的课题为《牛顿第二定律》，授课教师徐小柔老师精心准备，深入落实“双减”要求，在课堂教学时处处展现教师扎实的基本功，善于联系实际生活，讲解细致，通俗易懂。在课上苏咏老师采用以学生为主题的方式让学生通过题目对牛顿第二定律进行讨论探究，徐老师在一旁指导。
听课教师认真写好听课记录，教学过程重难点、课堂亮点以及不足之处都详实记载。我们一起进行评课交流看法。
物理组听课教师分别对徐老师的课进行了点评，先对徐老师的课堂予以肯定，同时对出现的问题提出了建议和看法。物理教师在评课时指出，在讲授物理概念时要讲解透彻，不能人为地设置认知障碍，应让学生知其然知其所以然。同时课堂要除了发挥学生主体地位，也要发挥教师的引领作用，激发学生主动性。
“当教师不辞辛劳地打造公开课的时候，公开课也毫无疑问地打造了教师。”可以说公开课是教师开展教学反思、同伴互助、专业引领的宝贵素材，而评课又是公开课的延续，每一次的研讨，都是一种学习和收获。相信通过这次活动，老师们一定会在日后的教学工作中更上一层楼