春之美，在于希望与生命;教之美，在于钻研与提升。为进一步推进学校教学教研工作，引领教师专业成长，提高教师的教育教学水平，增强教师之间的交流与学习，龙潭中学开展了教研活动。3月18日、20日七年组老师响应学校号召参加教研。
长江之歌——马麟
马麟老师的音乐课堂主要采用讲授法、直观演示法、练习法、发现法、情景法。通过课前回顾巩固学过知识；教师利用学生“爱玩”的特点，用专业、简单、学生易接受的方式带学生开嗓发声练习，有利于本节课更好的演唱歌曲；一首《长江之歌》让同学们了解影视金曲以及我国大好河山的壮观景象；通过唱谱使学生掌握音乐符号、特殊节奏型以及其他音乐知识。
篮球三步上篮——沈宝湖
沈宝湖老师在课堂上采用了示范法和游戏法，亲自示范动作要领，使学生直观地了解动作的正确姿势和技巧。这种方法有助于学生快速掌握动作要点。通过设计各种体育游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高运动技能。这种方法能激发学生的学习兴趣。沈老师在教学过程中，关注个体差异、注重动作技能的传授与巩固、营造积极的学习氛围，不断创新教学方法。
老山界——孟圆
孟圆老师在认真研读语文课程标准、深入细致分析教材、准确把握学生学情的基础上，确定了切合学生学习实际、可测可评的教学目标，通过教师巧设问题，层层引导学生进行文本的解读与重点词句的研读，达到润物无声的浸润。
同类色与邻近色——苏蕊
美术教育，形象生动，鲜明直观，本节课苏蕊老师先重点紧扣教材，讲解知识点，在通过名画欣赏对学生进行美育教育，对基础薄弱的学生采用示范的方式，对有一定基础的同学鼓励他们进行创意练习，课堂上进行小组讨论和作品展示，以优带差同时也锻炼了学生的沟通和表达能力。
平移——孙嘉乾
孙嘉乾老师采用讲授法与讨论法相结合的形式，从课前回顾出发，插入情景导入，讲授平移的性质，特点，画法等，兼有练习与总结，作业实行分层制，针对不同的学生因材施教。
算数平方根——于琦
于琦老师采用创设学校绘画比赛这一情境的方式导入，采用探究法和讲授法穿插的方法授课，多数学生能理解算术平方根的概念和性质，而本节课让学生正确、深刻地理解算术平方根的概念，需要由浅入深、不断深化，概念的形成也是思维过程，加强概念形成过程的教学，对提高学生的思维水平很有帮助。
青春的情绪——王凤
王凤老师在课程设计中融入了许多创新的元素，充分考虑到学生的学习需求和兴趣，使得整堂课充满趣味性和挑战性。
听课的老师们沉浸于课堂，认真做好听课记录与反思。
每一个探讨的问题，都是成长的契机;每一场教研的分享，都是集体教育智慧的传递。龙潭中学校长王玉和学校领导们对各位老师的公开课进行了点评。
教而不研则浅，研而不教则空。每一次交流都是思想的碰撞、内涵的提升。新学期，新起点,龙潭中学七年组教师会心手相携，学研提质，勤耕新程，在探索创新课堂教学的路上，继续前行。