“教”学路漫漫
“研”途皆风景

      春之美，在于生机与绽放；教之美，在于钻研与提升。为深入贯彻落实新课标理念，促进以数学核心素养导向下的小学数学课时备课研究，促进教师专业化发展，切实提高课堂教学质量。更好地打造数学常态课堂，增强教师备好课、上好课的能力，提升数学课堂教学效益，促进教师业务能力的提升，3月20日-21日我校全体数学教师参加了数学主题式校本教研活动。

      3月20日下午，我校全体数学教师在小会议室开展了主题式校本教研活动。本次研讨活动由我校教务处李玉华主任主持。

      四年数学组张广老师作主题为《在教学中如何把运算定律最大化的应用到生活当中》主题式课例分析，以执教的《运算定律的应用》一课为切入点， 结合《义务教育数学课程标准（2022版）》的课标理念，从课标摘录，课标分解，教材分析，学情分析，定教学目标，教学方式与学习方式的确定，设计评价，设计教学过程等七个方面做了详细的备课说明。让参会的教师更直观地体会课标理念在课时备课中的作用，为老师们的课时备课指明方向。

      3月21日上午第一节课张老师展示了一节精彩的数学课，课上张老师首先采用复习导入来检测学生们的学习情况，紧接着为学生创设了一系列的问题情境，让学生提出问题并解决问题以此来调动学生的思维，通过独立思考选择适合自己的方法计算，探究根据数据的特点选择合理的简便运算定律层层深入，突破知识的重难点。学生经过自学、互学、展学，总结出了合理的应用运算定律的方法。在这个过程中，潜移默化地渗透了知识之间的迁移。

     “石本无火，相击而迸灵光；水本无华，相荡乃成涟漪。”展示课后，全体数学教师结合张老师的课例进行交流；从学生的学和教师的教两方面入手，以教学目标的达成、学习活动的设置等方面进行点评，最终对计算课的教学达成共识，为老师们今后设计课堂教学活动指明方向。