高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为全面深入落实新课标，提升我镇学科教学质量，充分发挥骨干教师示范引领作用，促进我镇教师团队迅速成长，3月20日上午，在永和镇中心校领导及各学区数学老师的参与下，永和镇沿村台小学开展“骨干引领促发展 聚焦课堂共成长——骨干教师示范课（数学复习课）”活动。
骨干引领，优课示范
贠芬利老师为我们示范了五年级下册《长方体和正方体 整理与复习》。贠老师通过思维导图方式让学生自主回忆本单元所学知识，进而梳理、归纳、总结，帮助学生理清知识线，让学生对本单元知识有了整体的认知；接着通过巧设问题，以一个长方体为学习媒介，引出一系列问题，以问题串引，由浅入深，使课堂节奏更紧凑，让复习更加高效，使学生“学有所获”。
课堂中学生或思考着，或体验着，或交流着，或表达着，自由遨游在知识的海洋，思维得以发展，应用数学的能力得以提升，创新的意识得以增强。
教师说课，互观共研
课后，贠老师结合课前教学设计、课堂教学进行说课，并进行了教后反思，她指出:复习课重在知识梳理、查漏补缺、技能训练、反馈指导。
评课议课，研而有得
听课老师针对本节课进行了热烈地讨论、评议。评议过程中，数学名师工作室主持人杨凤英老师及各学区数学老师们紧扣新课标的精神，进行了深刻的交流，大家各抒己见，畅所欲言，从复习课的环节、重难点设置、教师的引导、及时评价以及学生参与的情况等方面进行了讨论总结，汲取了不少优点，并提出了合理化建议。
慎思笃行，精进不待
中心校张友军、李海燕老师对本节课提出自己的见解，他们提出数学复习课，要重视引导学生经历知识整理的过程，使学生感受数学知识间的联系，积累复习的方法，多给学生动手实践、合作交流的机会，让学生真正成为学习的主人。
最后，中心校荣主任对本次示范课活动做出了总结。他指出一次教研活动，一次思维的碰撞，一次智慧的交流。本次活动为教师搭建了一个交流学习的平台，明确了复习课教学的方向，有效地促进了教师专业成长。相信教师们在今后的复习课教学中将不再迷茫，激起更多教学智慧的火花。
采他山之石，纳众人之长。本次骨干教师示范课活动，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，为我镇课堂教学提质增效赋予了更强的动力。在今后的教学实践中，我镇教师将继续扎实有效的开展教研活动，不断提升自己的教学水平，致力于实现以新课标为导向的高效课堂。