春天如期而至，好事正酿，万物复苏。为了追寻更美的教育风景，更新教学观念，提升教师的教学水平，我校开展了数学公开课活动。这节课学习的是《长方体和正方体的表面积》。
课堂展示
课始，钱老师以生活中的长方体导入，带着孩子复习长方体的特征。
同学们自己动手。通过辨认长方体和正方体的展开图，培养学生想象能力和空间观念。
孩子们的表现是最有魅力的，钱老师充分给孩子们展现自我的机会，认真倾听每个孩子的声音，让他们勇敢发表自己的想法，展现孩子们的风采。
数学组的老师和其他科任老师认真听课，详细记录。
数学源于生活，用于生活。通过学习《长方体和正方体的表面积》后，让学生感受在实际生活中，经常遇到不需要算出长方体6个面的总面积的情况。制作没有盖的鱼缸、粉刷房间的墙壁等。这就需要具体情况具体分析。本节课为以后解决实际问题打下了坚实的基础。
评课环节
课程结束后，数学组进行集体评课，针对本次例课作出评价，指出来值得学习的地方，也说出了不足。
长方体、正方体作为最基本的立体图形，是学生从二维空间转向三维空间学习的起始。本节课的学习应以知识技能的学习为载体，将空间观念的培养贯穿始终。为今后的学习打下基础。
正所谓"学无止境，教无止境，研无止境”。本次教研活动为教师们搭建了一个学习交流的平台，希望我们每次教研活动都有所收获。
