生命对于每一人来说无疑是最为宝贵的，但如何认识生命、尊重生命，对于未成年人来说，则有一个渐进的过程。青少年心理脆弱，以自我为中心，处理问题方式不成熟，当遇到家庭、学业、人际关系等挫折的时候容易产生失望、无助、沮丧、愤怒、恐惧等负面情绪。只有帮助学生寻找生命中的美好和生命的积极意义时，才能形成积极的人生态度，懂得去珍爱生命，活出精彩。
因此诺敏第一小学心理健康教师在开学初开展了以生命教育为主题的心理健康活动——走进生命的花园，并通过播放《走进生命的花园》绘本视频，体会生命的独特与可贵，从而学会热爱生命、尊重生命、呵护生命。
如果问白云，生命是什么颜色，它会说生命是蓝色，因为它遨游在蓝天里；如果问骆驼，生命是什么颜色，它会说生命是金黄色，因为它穿行在沙漠里；如果问同学们生命是什么颜色？
在绘画生命花园的活动中，学生感受属于自己独一无二的生命花园。花园里散发的芬芳或恬淡，或浓郁，如一颗星，一弯月，亮在每个人的心底。
在生命花园意外卡环节中，学生沉浸体会生命中可能遇到很多不确定因素，这些不确定因素，有开心、有难过、有沮丧，需要学生们通过挖掘自己优势，勇敢面对生命中的挫折。在处理遇到的问题过程中，不断积累自己的经验，培育自己的生命花园。
学生们通过参与本次生命教育主题活动，不仅仅获得了知识，更重要的是培养了对生命的尊重和关爱。活动以简单、直观的方式传达了重要的生命价值观，也为学生提供了一个更广阔的视角，让他们认识到生命的可贵和责任。
在日后的生命教育主题活动中会更加贴近学生的生活和需求，促使学生们在关注自身成长的同时也能关心他人和社会，成为有责任心和情感关怀的好少年。