芳菲三月，春暖花开。义务教育是个完整的教育体系，中小学教育如何有效地衔接，是率先突破教育质量瓶颈的一个重要因素，因此，做好中小学衔接，使中小学教育能更好地协调一致，有效地促进学生全面的发展，是提高教育教学质量的需要。
为了帮助我校五年级学生从小学阶段平稳地过渡到初中阶段，让每位孩子尽快适应初中的学习和生活，养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，进一步帮助学生在学科知识和学习技能上有所突破，2024年3月20号，垦利区第三实验小学五年级陈宏丽老师讲解《求一个数比另一个数多（少）百分之几》一节小初衔接体验活动。
凝心聚力深耕教研，潜心教学提质增效。课后，五年级和六年级全体数学教师齐聚一起对本节课进行交流和提升，对相关课例的讲解也提出自己的看法和意见。
水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，对击始发灵光。教师能力的培养和提升，一定要做到同伴互助，自我反思。教师个人一定要不断努力，不断奋斗，才能成就自我。
本次教研活动，增进了校之间的友谊，搭建了交流平台，促进了学校之间共同提升，使得先进经验能够得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和发展的道路上实现双赢。新征程，两校携手，同向发力，将继续开展更多的教研活动，共同谱写校际合作新篇章。未来将会越走越远，教育之花将愈发灿烂。
编辑：杨雪
初审：王晓婷
终审：刘学娥