百花争艳，需要春回大地；教师成长，需要弦歌不辍。为进一步加强“名课堂”建设，落实核心素养下教学评一致性的课堂教学要求，推动课堂教学改革，促进教学工作高质量发展，加强教师队伍之间的交流与学习，3月20日上午，县教研室陈炜主任、陈翠娟老师、赵慧珍老师、毛雅芳老师一行四人在中心校长张灵军及中心教研员张霞陪同下集聚只里中心白庙小学开展“名课堂”建设教学研讨活动。
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聚焦课堂教学 ，碰撞教育智慧。上午第二节课，县教研室领导深入课堂，听取了语文、数学、英语、音乐四个学科的课堂教学。
英语课
候欢教师执教的五年级《The Great Wall》，以歌曲引入，使学生自然地进入学习英语的状态。教学活动形式多样，利用多媒体教学资源，调动学生参与热情。师生之间配合默契，充分体现出学生的主体地位。整堂课轻松活泼，教学设计完整，得到了很好的教学效果。
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数学课
赵立娟教师授课五年级下册《长方体、正方体体积》，在开展新授课时，赵老师让学生分别用自己喜欢的方法尝试计算长方体和正方体的体积并归纳计算方法。自学、互学和展学环节让学生充分思考、讨论，真正做到把课堂还给学生，让每个学生都体验到了成功的快乐。
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语文课
郄军彦教师授课六年级下册《十六年前的回忆》。郄老师善于抓住课文重点问题的设计，能够激活学生思维，引导品味分析，入情入境，教师在课堂教学中充分显示了教师为主导，学生为主体的教学理念。
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音乐课
杨姗姗教师授课一年级《闪烁的小星》，她结合学生年龄特点，借助信息技术、形象肢体动作等辅助教学，帮助学生感知音乐、感受快乐。在教学过程中充分体验了学生主体性，师生互动，营造了和谐、互动的良好的学习情境和氛围。
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参与本次活动还有白庙小学校长李智英、只里中心英语研修团队、中心五年级英语教师及白庙小学部分教师。
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听课结束后，各组进行了教研，听课教师畅所欲言，谈体会，说收获，提建议，交换教学心得，充分肯定了教学中的优点，也指出了不足之处。同时，局教研员还深度阐述了如何在教学过程中实施教—学—评一体化，强调关注全体学生，坚持“一个都不能少”的原则，确保学习目标、课堂练习与作业的一致性。
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心有所信，方能远航；心有所向，方有力量。本次“名课堂”活动为教师们创造了一个观摩学习、研讨交流的互动平台，使每位参与者都受益匪浅。相信在每一次浓郁的教研氛围中，每一次热烈的研讨学习中，老师们能够在专业成长的道路上越走越远、越走越稳。
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