为进一步促进教师教学理念更新，提升核心素养导向下的课堂教学质量，按照学校教导处“人人讲好一堂主题式课例研修课”活动的安排，历史学科组积极开展了活动。
同课异构展风采
九年级组牛永琴、祁永梅老师以“繁荣与开放的时代”为主题，聚焦中考，将知识系统化、条理化，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。
八年级组伊发莲、梅东措吉老师的《土地改革》，引用丰富的视频及图片资料，激发学生学习的兴趣，以生为本践行了历史课的核心素养。
七年级组程生芳、杨积香老师的《安史之乱和唐朝衰亡》一课，采用不同的教学方法，展现了不同的教学风格，不仅培养了学生的能力，更注重了学习方法的指导。
通过"同课异构"，老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显了教师教学个性，真正体现资源共享，优势互补，整体提升了教师教学教研水平。
自评互评促成长
在评课活动中，几位讲课老师谈了自己的教学设想，并对自己的课堂进行反思，听课老师们也给出了中肯的评价，呈现亮点，指出不足，在相互交流中，学到了方法，改进了不足，有助于今后教学水平的进一步提高。
此次主题式课例研修活动，是一次新课标下的实践探索创新活动，进一步促进了教师教学理念的更新，提升了教师的专业素养，为提升核心素养导向下的课堂教学质量起到了积极的推动作用。