为提高金山镇中心小学教师的综合素养，努力造就一支“师德高尚、团结有为、业务精良、具有扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，金山镇中心小学党支部书记杨传明与全体教师分享了他的读书心得——在学校管理中如何拥有狼的团队、狐的智慧、鹰的心态
一、什么是狼的团队、狐的智慧、鹰的心态
1.狼的团队代表着团结协作和互助的力量。
2.狐的智慧象征着机智、灵活和适应性。
3.鹰的心态则展现了勇气、决心和坚韧不拔的精神。
二、狼的团队、狐的智慧、鹰的心态会带给我们什么力量
1.一个具备狼的团队精神的团队能够凝聚成员的智慧，追求共同的目标。希望魅力金小整个校园、各个年级、各个班级都是一个整体，都是一个战斗堡垒！
2.狐的智慧使我们能够在变化多端的环境中灵活应变，不断创新！愿智慧金小紧密联系全国教育工作会议精神，紧跟时代步伐，吸收北京、广州、长沙、浏阳等地的办学理念，及时调整自己的教育理念，向科研要质量、向创新要质量、向课堂40分钟要质量。
3.鹰的心态赋予我们勇气、决心和广阔胸怀！让我们在面对困难和挑战时不退缩。读书使人睿智，希望不服输的金小人用鹰的视角看世界，希望老师们用鹰的果敢管理班级，用鹰的勇气做一个“大先生”，凡事不达目的不罢休，凡事永远追求最好！
三、为培养狼的团队、狐的智慧、鹰的心态，我们可以怎么做
首先，注重团队建设，培养良好的沟通和协作能力。
其次，不断学习和积累知识，提升自己的智慧和解决问题的能力。
最后，培养坚强的意志和自信心。
杨书记在这三个主题中，重点提到了团队激励的四大基本做法
1. 明确目标与愿景。
2. 提供多样化的激励措施。
3. 建立良好的沟通与反馈机制。
4. 营造积极的团队氛围。
沟通是团队合作的桥梁，而反馈则是改进和成长的关键。他表示作为校长应该走进教师群中，敢于倾听老师发出的不同的声音，并积极接纳老师提出的对学校发展有利的建议，他是这样说的，也是这样做的。在安排学校周六托管的时候，有老师考虑学生的实际情况，对托管时间提出其他建议，杨书记通过调查访问，发现建议符合实情，立即进行了调整。
他希望学校的教师，也应该走进学生和家长的心中，倾听他们的声音，做学生的良师益友。
最后，杨书记表示希望各位老师在工作和生活中，将狼的团队、狐的智慧和鹰的心态应用到各个方面。无论是事业发展、人际关系还是个人成长，这些品质都将发挥重要的作用！
本次读书分享活动，进一步点燃了我校教师读书的热情，坚定了立德树人的信念。相信教师们会迈着专业发展的步伐，在阅读中前行，在实践中反思，在反思中成长。以空灵之心倾听，以坚韧之足践行，以专业智慧澄明！
编辑:黎 宁
审稿:黎 萍、陈 璐
监审:杨传明