探数学之妙 享数学之美——苏基学区尤庄子中心校数学教研活动

研无教，则无以立足;

教无研，则无以长久!

 在奇思妙想的数学世界里，

在才思轻扬的数学课堂中，

我们共探数学之妙，共享数学之美！

      为了深入落实新课标理念，进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，2024年 3月7日上午苏基学区尤庄子中心校召开教学教研工作会议，会上校长李志娜从本次听评课活动要求、集体备课等方面进行了具体的工作安排。

      3月19日，尤庄子中心校数学学科进行了“教师如何进行有效提问”的教研活动。苏基学区副校长徐墨琴、主任孙秀翠也参加了部分数学教师的教研活动。

展·数学之美

      姜祝新老师执教的《分类与整理》一课。情境导入自然，从用图片展示生活中的分类与整理的美好事物开始，激发学生学习数学的兴趣，引导学生理解分类的含义，学会分类的方法，选择分类标准，让学生经历简单的统计表生产过程，在探索新知时，姜老师语言精炼，启发诱导学生，调动了学生的积极性，在解决实际问题的过程中，让学生体现数学在生活中的作用与魅力。

      韩洪峰老师执教的《平移和旋转》一课，通过让学生观看情境图亲身用手势模仿运动，并结合讲解，让学生初步感知平移和旋转现象。通过寻找自己身边的运动现象，进一步强化学生对这两种运动现象的认识。将感性上升理性再回到感性，实现两次飞跃。

      赵殿明老师执教的三年级数学 《商末尾有零的除法 》一课，围绕笔算方法，引导学生多说多练，通过指导速算方法提高运算速度；通过多媒体多角度练习，达到巩固知识提高能力的目的 。

      李俊霞老师执教的《长方体的表面积》一课。课堂上，学生们热情高涨，参与度高，课堂气氛活跃。李老师循循善诱，引导学生一步一步进行探究，通过观察和实践两种方式逐步引导学生明白长方体展开图中长和宽与长方体之间长、宽、高之间的关系，充分体现了"倡导探究式学习"的科学课程理念。

      倪长江老师执教的是六年级《圆锥的体积》，课伊始倪老师就以问答的形式复习了圆的面积、半径和圆柱的体积公式，为学习圆锥的体积做铺垫。学生在操作实验中发现圆锥体积是等底等高圆柱体积的三分之一，从而推导出计算公式。在教学重难点上，倪老师让学生在做中思考，在思考中回答。 逻辑清晰的板书、紧凑的教学环节、教与学的良好互动，让听课老师们感受到了他的课堂魅力，同学们也收获满满。

研·数学之远

      课后，全体数学老师通过自评、互评、讨论等方式总结了课堂教学的优点和不足。数学组全体教师围绕此次公开课开展研讨，听课老师们对于自己的启发感受和困惑问题进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，内化于心，外化于形，以实际行动不断精进自己的课堂教学！

      苏基学区副校长徐墨琴、主任孙秀翠两位领导对老教师们尽职尽责敢于亮相的教学态度给予了高度评价，对于老教师灵活运用多媒体课件给予肯定。徐校长说：“人贵在进步，有学习就有进步！为老教师点赞！”然后就教材的挖掘和新课标的学习与老师们进行了深入的研讨，鼓励老师们进行大单元教学和结构化教学；强调学有所用，要把课堂知识与生活相结合，使学生能把课堂上学到的数学知识，应用与生活之中，让孩子们感受到数学就在我们身边；注意跨学科学习，数学课上除了孩子们的做还有孩子们的说，这样不仅内化了所学知识而且锻炼了孩子们的语言表达能力。

不负韶华勤教研，立足当下再出发。

我们坚信，不忘初心，向阳而行，

在不断的学习中成长进步、拔节而上，

在清风吹拂的日子里成就自己。