绚烂春日百花开
深耕教研自芬芳
——寿阳县小学语文教学研讨活动
暨“语文主题学习”大单元教学送教活动
“教”沐春风启新航，“研”路俯拾皆芬芳。为深入贯彻落实《晋中市教育局关于印发小学语文教学改革示范区建设实施方案的通知》(市教基字[2022]7号)精神，进一步推动我县语文教学改革，全面落实立德树人根本任务，提升语文教师的专业素养，全面提高寿阳小学语文教学质量，依据《义务教育语文课程标准》要求，整体系统把握部编版教材的设置目的，探索国家课程校本化实施的路径、策略、方法，寿阳县教研室于2024年3月19日特组织寿阳县“语文主题学习”大单元教学研讨活动。
参加本次活动的领导、专家有：晋中市教研室小学语文教研员武志萍老师、榆次区安宁小学王艳萍老师、寿阳县教研室张俊梅主任、寿阳县教研室小学语文教研员杨艳芳老师以及各校教导教研主任、语文骨干教师等。
一、课堂展示，各显风采
上午活动第一个环节是两节课堂教学观摩，由城内小学杨晓环老师执教示范课《铁杵成针》。杨老师深挖文本，以学生为主体，教学过程中采用多种形式朗读文本，逐层深入引导学生体会到文言文蕴含的精神，感受语言的奥妙。文言文的表达言简意赅，却内涵丰富。杨老师的教学在让学生读顺、学会、悟透的基础上，通过李白前后的变化，抓住一个“磨”字让学生知道了想要有一番成就必须经过磨练。整节课内容丰富而精彩，自然而又无痕。
第二节是由榆次区安宁小学王艳萍老师执教的《军神》。王老师让学生自主寻找学习目标，进而自己解决问题，在课文的字里行间感悟人物刘伯承钢铁般的顽强意志。王老师带领学生细致品读文本，抓住刘伯承和沃克医生的对话，抓住刘伯承“一声不吭”“紧紧抓住”“汗如雨下”“抓破”等动作，抓住沃克医生“生气”“愣住”“慈祥”等神情，从正面和侧面两方面体会刘伯承“军神”的钢铁意志以及沃克医生对他由衷的佩服。王老师引导学生抓住细节，抽丝剥茧，层层深入，“走进”了文本，“走近”人物。教学模式新颖，让我们有不一样的课堂体验。
二、深入交流，“章”显芳华
接下来晋中市教研室武志萍老师分别对两节课进行了点评，她先是从阅读策略单元特点，总体肯定这两节课思路清晰，重点突出，体现了大单元情境教学的特点。另外，她也提出了自己的建议：主要有四点：第一课堂应该以生为本，学写一体，做到教学评一体化；第二以用为纲，学评结合，整合课内课外联系，适当提升；第三纵横相连，重点突出，串联大单元教学的理念；第四学用勾连，充分实践，落实反复运用阅读策略的方法。最后她指出：课堂要落到实处，教师多学会放手。批注要回归文本，真正挖掘好语文课本，更深度地学习和思考，实现教材价值最大化，助力学生语文综合素养的提高。
三、精诚合作，异彩纷呈
下午的活动首先是随机抽取的四所学校模拟121大单元展示。分别是滨河小学二年级团队的“童话小剧场”+《蜘蛛开店》说课、东关小学三年级团队的“我的奇妙世界直播间”+《火烧云》说课、北大街小学五年级团队的“思维成长营”+《跳水》说课、平头镇中心校六年级团队的“家乡文化”+《北京的春节》说课。团队设计，思想有声，行动留痕。四所学校的展示教师以大单元教学设计为依托，介绍了基于学科素养的思维方式、知识结构以及对应的达成指标。每个团队背后都做足了努力，从框架构思再到选题组合，从精准构思到板书独特……她们为我们带来了一场视觉和听觉的盛宴。
四、专业引领，指明方向
下午活动第二个环节是专题讲座，晋中市教研室武志萍老师作了《优质学习活动的研究与思考》的专题讲座。武老师在讲座中融合了对展示活动的点评，她基于新课标的要求，就如何进行课程设计和提高课堂的实效性，提出了文本解读的理念。她详细阐述了文本解读的概念和过程，并以多篇文本为例进行深入指导，让文本解读服务于课堂，设计有效的学习活动，提高课堂的实效性。另外她还为我们梳理了大单元设计的整体框架、思维模式、关键步骤和落实核心素养的具体方法，为我们今后的课堂教学指明了方向。
五、“研”语芳华，聚力成长
活动最后，县教研室杨艳芳老师为作课的教师颁发讲课证书并对本次活动进行了总结。她指出：“教以共进，研以致远”。本次语文教研活动，既为老师们搭建了一个研究学习交流的平台，又为大家创造了一个思维碰撞共鸣的空间，希望寿阳小语人一起在实践中反思，在交流中学习，在总结中成长。
千里之行，始于足下。唯有学思砺新，方可笃行致远。此次教研活动，带给我们新的思考和新的蜕变，为我们指明了方向，让我们充分认识到新时代教师应以核心素养为导向，注重核心素养、生活实践和学业质量标准之间的联系，努力实现“教学评一体化”。以学习助实践，以实践助教学，促进教师们理清、明确自己的教学方向，从而进一步提高教学实效，明确核心素养下大单元教学的真谛。