春日迟迟，读书不觉流光远；草木蓁蓁，深耕课堂正当时。为深化课堂教学改革，落实以生为本的课堂教学模式，助推教师专业素养提升，积极探索切实可行的多元化教学手段，3月20日上午，通远中心小学如期举行第三期“致远课堂”英语学科示范课展示交流活动。
此次活动，特邀请了省级信息化教学名师、市级教学能手、市级骨干教师，高陵区陈家滩小学冯欣老师，活动中2位教师为大家展示了2节优质课例。为进一步提升课堂教学质量，加强区域教研交流，不断更新教师的教育教学理念，提供了学习的机会。
名师引领助成长
示范教研促提升
课堂一
西安市高陵区灰堆坡小学教学质量先进个人，优秀教师雷蕾老师执教《Welcome back to school！》，整节课思路清晰，环环相扣，师生互动良好。热身环节通过视频调动学生积极性，呈现新知，结合自身实际引出。教学过程扎实有效，注重自然拼读的渗透，及时纠错，操练环节小组戴头饰对话活动，将课堂教学推向高潮。通过对国旗和国家的介绍，为学生传递文化知识，并且培养学生的爱国之情。
课堂二
省级信息化应用名师、市级教学能手、市级骨干教师冯欣老师执教《What time is it？》，整节课以中国元素日晷引入课堂，课堂环节层层递进，课堂教学形式丰富多彩，创设不同的学习情境以及人物的状态，运用充分的肢体语言调动学生积极发言，自主探索的欲望，从听说读写全方位培养学生的综合能力。
教学研讨共提升
教育因交流而多彩，因互鉴而丰富。观摩课后，英语组教师进行了热烈的评课活动。授课教师说课堂、谈反思，听课教师积极发言、中肯点评、坦诚交流，互相学习借鉴，在思维碰撞中对教学有了新的思考与启发。
细化课堂教学观察记录
精准分析达成核心素养
听课老师能认真完成《课堂教学观察记录表》，并在评课、议课中根据记录的客观数据进行精准分析，判断一节课的成败，提出建设性的建议，促进师生核心素养的整体提升。
何校长表示，致远课堂的打造为所有老师提供了一个沟通教学方法、交流教学设计，展现个人教学风格的平台，使大家能够相互启发，取长补短，学习到不同的教学策略和教学机制，提高教师的教学效果。希望每位教师都能在本次活动中有所收获。
“教”以潜心
“研”以致远
活动中既有理论深度的探讨，又有经验的分享与交流；既有智慧思考的分享，又有观点火花的碰撞。热烈有效的教研充分调动了老师们参与的积极性，形成了相互激励、共同成长的良好氛围。名优教师的引领，更是进一步开阔了教师们的教学思路，提高了教师们的教学水平。相信在“致远课堂”的引领下，在大家的共同努力下，我们会成长得更快，走得更远，我们通远的教育教学也会更扎实，更有效！