课堂，是知识的海洋，也是梦想的启航。跟岗影子研修第三天，云师附小语文组以听课、备课、上课的方式聚焦语文课堂建设。
（王凤）每一次听课，都是一次心灵的触动和思维的碰撞。作为二年级的语文老师，我有幸聆听了邓雪梅老师的精彩课堂，从中受益匪浅。听课的过程中，我深深地感受到了教育的魅力和力量。邓雪梅老师用生动的语言和丰富的案例，将枯燥的知识变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。她的教学方法和技巧，不仅让我赞叹不已，更让我深受启发。通过对比和学习，我逐渐明白了如何更好地与学生沟通、如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的思维能力等等。这些宝贵的经验，将对我未来的教育工作产生深远的影响。
（王月）在邓老师的悉心指导下，二年级小组的老师们齐聚一堂，共同开展备课工作。整个备课过程中，老师们积极参与，踊跃发言。他们相互倾听，相互学习，共同探讨如何更好地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。大家不断碰撞思想，激发出更多的教学灵感，我不仅学到了备课的方法和技巧，更领悟到了教育的真谛和意义。
（邹雨诗）邓雪梅老师以教学“传、帮、带”的方式倾囊相授，护我成长，通过交流学习，我明白备课是需要备学生的，课堂不是教师的舞台，而是师生共建的精彩；教学目标是需要取舍的，内容不是多多益善，而是有的放矢的安排；教书心态也是需要放平的，教育不是拔苗助长，而是静待花开。
（黄雨婷）在二年级二班学生的笑容里，我迎来了跟岗研修的第一堂公开课课。教室里，同学们起立坐下的口令整齐悦耳，让我感受到了班级浓浓的秩序感和同学们蓬勃的朝气。我思考着如何在生字教学课中发挥学生主体地位，例如在讲解生字时让学生作为“小老师”带领大家一起识字，不仅增强了“小老师”的自信，更为其他同学树立了榜样。学生有不同的意见和疑问，给予他们自由探索的空间。如何放手让学生去做？这堂课让我有了尝试的方向。
（邹妮）这次跟岗学习活动真是受益匪浅。学校为我们创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在这里，让我感受了学校老师们的教学风采，学习了老师课堂上的教学智慧，也更新了自己的教学观念，使自己的教育教学能力得到很大程度的提升，回首这段时间的学习，我所经历的时时刻刻，都在收获着!进步着! 感动着!