引领示范促高效，专递课堂展风采——兴隆县第二小学开展骨干教师示范课暨专递课堂展示活动

活水源流随处满，东风花柳逐时新。教以潜心，研以致远，为更好地打造高质量课堂，充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带动作用，整体提升我校教师的教学能力，兴隆县第二小学开展骨干教师示范课暨专递课堂展示活动。

在本次活动中，担任讲课的教师均为获得市级“教学能手”“骨干教师”“学科带头人”及“精英教师”称号的教师。

做示范课的语文教师们合理运用教学手段，充分发挥自己的教学特长、规范的教学环节、新颖的教学设计、融合“教”“学”“评”一体化理念，围绕核心素养，紧扣课程目标，细化学段目标，分析教材及学情。立足学生学习，叙写学习目标、设计学习活动、嵌入学习评价。

数学示范课的教师们教学稳扎稳打，充分体现出了新课标，新理念。他们大胆放手将课堂还给学生，让学生们在充分思考、动手操作中理解算理，掌握算法，使学生在探究过程中启智开慧，思行结合，促进学生深度学习。

一根网线、一方屏幕，将参与专递课堂的师生联系在一起。我校派出常琳、程艳等六名教师，进行语文、数学、英语、科学、音乐、道法六大学科的专递课堂教学活动。

常琳老师在教学中十分注重学生的读书感悟，引导学生抓住关键词语和句子展开想象，体会人物的特点，并能通过图文并茂的方式调动学生感官去品读文字，将课堂融入生活，体现语文的人文性与工具性的统一。

程艳老师创设学生所熟悉的、直观的、蕴含数学内容的生活情境，让学生结合亲身经历，从而唤醒调动学生探索新知的积极性。

张振君老师课前深入解读文本，对教法进行权衡考虑，精心设计教学活动，紧扣新课标要求，以大单元主题为内容组织教学。课堂上教师引领学生围绕真实情景和真实问题，践行在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。

课堂上，教师远程线上提问，学生在线即时回答，师生隔空对话，交流自如。虽是隔空传递，但“隔空不隔爱”，超越空间，实现了远程师生互动、生生互动的真实课堂。