绚烂春分百花开，深耕教研自芬芳——大坡外镇小学数学计算专题教学研讨活动

       大坡外镇中心学校陈广林校长和中心校成员到三板小学调研教学工作并对集体备课提出了要求，亲自指导本次教研活动。

　　活动伊始，三板小学党华丽老师执教三年级上册第四单元第3课时两位数乘两位数（不进位）。党老师立足新课标和学生学情，以小视频乘法口诀快读快答进入课堂，轻松活跃。先复习多位数乘一位数再进入新课的学习，更有利于新知的探究。教学过程中，党老师注重引导学生借助点子图进行算法和算理的探究，并组织学生总结两位数乘两位数的方法。练习时学生担任“小老师”角色，给同学们的练习进行批改。她的教态自然大方，注重课堂的指令和评价，及时表扬和鼓励学生，能提高学生学习数学的自信心和兴趣。

　　首先，三板小学党美娜老师就三年级下册第四单元两位数乘两位数单元整体角度进行教材分析和学情分析，她给我们深入阐述了本单元的学习内容以及它的地位与作用。

　　其次，三板小学李冬梅老师从教学目标、教学重难点、教法学法进行分析。

　　然后，三板小学刘露斯老师对本节课的教学过程的设计意图作出了详细解说。

       党华丽老师先做了教学反思，她认为本次课堂中存在的不足有：1.课堂氛围较沉闷；2.引导不到位，小组合作没有得到很好展开。

　　大坡内小学罗琰老师认为党老师的课堂准备充分，思路清晰，学生能有效参与其中。建议在练习时学生板写后，由学生来说一说每一步的过程和由来；总结环节也应该给够时间学生思考并自己来谈收获。

　　新安小学吕雪莲主任认为党老师教态自然、表现沉稳，三板小学团队的成员之间也密切合作，相互交流。建议讲解算理时把点子图的第二种分步计算方法与列竖式紧密结合，达到知识的迁移效果，在探究算理和做练习的时间分配上应合理。

　　首先，三板小学赖礼宗主任分享了团队合作的过程，从执教者自备到集体备课到磨课，各位成员都花了比较多的时间和精力通力合作。其中课前练习和巩固运用环节的练习是精心设计的，如何更好利用点子图辅助教学也是本次团队合作的重点。

       最后，陆兴贤辅导员对本次计算专题研讨活动做了详细的总结。她指出了这是一次“镇、片、校”三级联动模式的一次教研活动展示。她首先肯定了在本次研讨活动中学校的教研团队、片区的龙头学校所付出的努力，表扬了在这次研讨的集体备课中做得好的老师。接着她结合《怎样开展集体备课才有实效》这篇文章分析了本次集体备课的情况，指出了集体备课中存在的一些问题及今后努力的方向。最后她组织大家围绕本次研讨的展示活动中存在的一些问题进行讨论。她要求展示团队归纳总结本次研讨中的一些重要问题，立一项课题。通过课题把本次研讨的内容推进，总结方法，研出成果。