为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流。3月20日我校开展了公开课活动。老师们潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。
上课前，老师积极选好课题，认真备课，精心设计，以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，充分显示了自己的风采。
六年级语文《腊八粥》
六年级的孙娇老师在课堂教学活动中，充分发挥了老师的主导作用，通过提出疑问，引导学生一步步自主思考问题答案，从而深刻的理解课文内容。
五年级语文《梅花魂》
五年级张博妮老师的课堂结构紧凑，层次清楚。用问题作诱饵，引导学生去思考和探索，并给予适时的引导，协助学生归纳总结。
一年级语文《四个太阳》
一年级段晨老师采用图文结合的教学方式，突出了学生的主体地位，与学生的趣味互动，更加吸引了学生的注意力，也更直观、明了地将这个过程展示出来，便于学生理解与掌握。
四年级音乐《小小少年》
这节课的重难点在于旋律与节奏，张妍老师巧妙的运用钢琴带唱，通过节奏训练、师生合作，以及生生合作，完美的解决了本堂的重难点。学生们也积极发言，上课认真。
四年级体育《足球脚内侧踢球》
体育课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，真正的做到使孩子“终身受益”。杨红娜老师以巧妙的学习技巧导入学习，从组织一人一球到两人一球的练习方式，引导同学们进行学习，突品体育的核心素养。
六年级数学《比例的意义》
车俊老师课堂教学表现自如，语言丰富，整个课堂环环相扣，学生课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，同时还让学体会到知识和生活的联系。
三年级道德与法治《不给邻居添麻烦》
周斌老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，通过有效的合作交流和自主探索，实现了德育为本，法治育人的学科功能。
教师们精神饱满，激情满怀,课堂设计新颖,教法灵活，环节紧凑、教态自然，具有熟练掌控教材的能力。我们看到的是师生之间、学生之间思维火花的碰撞，充分发挥了学生的主动性和积极性，提高了课堂教学效率。
课后教研促成长
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”课后，老师们进行了教研，找出自我存在的问题，自我成长，在研究中提升教学水平。
此次公开课活动，既为教师搭建了一个互相交流、展示自我的平台，又为其他教师创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会,有力地促进了教师课堂教学水平的提升。相信老师们，将会在这盛宴与洗礼中迅速成长，砥砺奋进，遇见最好的自己。
编辑：段 晨
图片：杨红娜
审核：肖一宣