《好听的声音》
年龄段：大班幼儿
活动准备：各种生活中的声音录音、乐音、噪音、盆子、锤子以及小纸片
活动目标：
1、能辨别生活中各种常见物体发出的声音。
2、探索声音是怎样产生的，知道不同材料的物体可以发出不同的声音。
3、能大胆表述自己探究的过程和结果，体验与同伴分享的快乐。活动重点 能辨别生活中各种常见物体发出的声音。
听一听，这些都是什么声音，你在生活中听到过吗？
实验开始啦！
为什么纸片会在“鼓”上“跳舞”呢？
我也来试一试，纸片“跳起来啦”
尝试轻一点儿和重一点儿敲击有什么不同呢？
(实验原理)通过这个简单的小实验我们发现，小纸片在鼓面上跳动，是因为鼓棍敲击鼓面产生震动，因而产生了声音，声音是由物体震动而产生的。当鼓槌敲击鼓面轻的时候产生的震动小，所以纸片跳动的比较轻微，当鼓槌敲击鼓面重的时候产生的震动大，所以纸片就跳动的很厉害)
《怎样放的更大》
年龄段：小中班幼儿
活动准备： 课件，两个不同放大倍数的放大镜、卡纸剪刀、胶带。
活动目标：
1、能利用两个凸透镜制作一个简易显微镜。
2、在观察过程中，能通过调节两个凸透镜之间的距离找到大而清晰的图像。
今天老师给小朋友带来一个神奇的物品，它叫放大镜，让我们一起来看一看！
如何能使我们看到的图像放的更大呢？
参考自制显微镜视频
做个简易显微镜
怎样放的更大呢？
教师总结：在很久以前那些不懈地探究自然世界的人们就像我们一样，尝试着把两块凸透镜组合起来制成了能放得更大的观察工具，它们便是显微镜的前身。通过学习了解两个方大镜组合能物体的图象放的更大，发现更多的微小事物特征。
让我们共同期待下次的实验吧！