凝心聚力抓备考 以研促教提质量

    春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。

    为研讨中考复习策略，解决复习过程中存在的问题，切实提高中考复习的指导性和实效性，进一步提升教师专业发展水准，海阳市育才中学全面开展各学科中考复习研讨，现将2024年3月19日承办的育才中学片区数学中考复习研讨会开展情况回顾如下：

1.  课例展示

    育才中学高俊杰老师展示了一节复习研讨课：《二次函数中特殊三角形存在问题》。

    高老师从近几年烟台中考题中挖掘出二次函数中特殊三角形存在问题的不同题型，将这些题型收集在一起进行归类，同时将部分试题作了改动，引导学生归纳总结出用代数法和几何法解决等腰三角形和直角三角形存在的数学模型。不仅带领学生学会解题，还提供了解决问题的数学思想和方法。

2.  精彩点评

    课例结束后，数学教研员王娟老师做了点评，她认为：高老师的课是一堂有高度、有深度、容量大的中考复习示范课，对学生进行了数学思想和方法的指导，培养了学生的核心素养。引导学生归纳总结，起到了“懂一题，通一片”的良好学习效果。并且教导与会人员，今后在选题和组题时要考虑各层次学生的实际情况，采取“基础题+专项题相结合”的训练模式。

3.  经验介绍

    烟台市中英文学校梁延玲老师分享了所在学校详细的中考备考策略：及时回头，彻底解决问题。重视改卷，每道错题改出详细的解题步骤，老师进行二批，不合格的进行二次、三次落实。错题重做每周一次，提前告诉学生考试范围，根据考试情况进行二次过关。重视中考试题，反复研究答案。精心选题，精心组题。提出了“只有老师跳进题海，学生才会跳出题海”的结论。

    海阳市实验中学姜绍娜老师针对九年级学生心理压力大的实际情况，提出要重视学生的心理健康的观点：首先，心理上要调整好心态。中考复习时，避免因老师过度的紧张而造成学生过多的压力，使学生正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的最佳效能。其次，要避免学生对考试产生畏惧心理，甚至把模拟考试也当成负担。教师都能够适时给予学生学法指导，培养学生兴趣。从讲课复习、做练习（试题）、改正试卷、小结等方面对学生进行学法指导，使学生在学习的每个环节上量力而行，合理利用时间，发挥学习效能，使学生学习得法，增强自信，培养兴趣，取得事半功倍的学习效果。

4.  备考指导

        教研员王娟老师作了备考指导：

    要提高教学质量，提升备考实效，首先要多研究烟台近十年的中考试题，从中找准命题方向。

    其次，要根据中考知识模块进行整合，形成知识网络。使学生易于掌握主干知识，夯实基础。巧借问题让学生在课堂中适度紧张，集中精神。不要为讲题而讲题，要对学生进行数学思想和方法的指导，培养学生的核心素养。引导学生总结归纳，提炼方法，真正做到“懂一题，通一片”的效果。

    最后，抓实课后训练和辅导。在选题和组题时要考虑各层次学生的能力，采取“基础题十专项题十小综合题”相结合的训练形式。教师要注意收集常考且易错的题，让学生进行滚动训练。做好培优辅差工作，尽最大可能地提高学生的得分能力。

    此次研讨会不仅为落实海阳市育才中学全学科中考复习策略实施开了头，铺了路，也为区内学校数学老师搭建了互相交流、共同提高的平台，解答了在复习备考中的困惑，增强了备考信心，提升了备考水平，为提升数学学科备战中考教学质量起到了积极的推动作用。