活动起源
在整理户外区域涂鸦区的材料时，小朋友们从家里带来的在角落里的瓶瓶罐罐引发了孩子们的关注和讨论。
季昀蔚：这些瓶子都是塑料瓶。
李璟瑜：我家里有很多这种矿泉水瓶子。
倾听孩子们关于“瓶子”的讨论，发现孩子们对这些形状各样、材质不同的瓶子充满了好奇，继而对瓶子可以怎么玩也非常感兴趣，抓住这一契机，我们一起探索“瓶”日里的小美好......
探秘瓶子
瓶子的结构
经过前期的调查，小朋友们对瓶子有了大概的了解，同时也产生了一个小小的疑问，瓶子最上面开孔的地方叫瓶口，那瓶子的其他地方叫什么呢？带着这个疑问，我们来找一找答案吧！
瓶子的种类
在瓶子的初步探索中孩子们通过多种方式与瓶子进行接触丰富了认知知道了瓶子材质是多样的它们的外形、高低不同
👦：可以根据瓶子大小来分类。
👧：我们可以把玻璃的放一起，把塑料的放一起。有的瓶子是长长的，有的瓶子是短短的，我们可以把瓶子分成长的和短的。
🧑🏻：这些瓶子有的是透明的，有的是有颜色的，可以根据颜色给瓶子分类。
玩转瓶子
瓶子游戏
👩🏫：我们可以和瓶子玩什么游戏？
🧒：可以在瓶子里面装东西玩。
👧：可以和小朋友玩瓶子保龄球。
👦：可以用瓶子搭建。
瓶子科学
瓶子的声音
🧑🏻：把东西装进瓶子里，晃一晃会发出哗哗哗的声音。
👧：我和小朋友一起把沙子放进瓶子里，沙子和瓶子碰撞会沙沙沙的响。
👦：瓶子里装的东西越多声音就会越小。
🧑🏼：放不同东西会发出不一样的声音。
瓶子喷泉
材料准备：饮料瓶、大头钉、水。
原理：由于瓶子装满水并拧紧瓶盖，瓶子内部与瓶外隔绝，所以在外界大气底的作用下，侧壁的孔中没有水流出。松开瓶盖后，瓶子的内外大气压相间，液体受到重力的作用，所以液体会随深度的增加而增加故侧壁的中有水流出。科学与我们的生活息息相关，科学实验不仅仅能够很好地培养幼儿的动手动脑能力，还能培养幼儿积极乐观的科学探索兴趣，增加幼儿创新与思考的好奇心。
瓶子创意画
这么多漂亮的瓶子，用过直接扔掉多可惜呀，看看我们的小朋友是怎么进行创意设计的吧！
通过瓶子探秘、瓶子的创意、瓶子的游戏三大核心经验，可以帮助幼儿探索、发现瓶子的不同形状、种类、材质、用途以及与我们生活的关系；欣赏、创造瓶子艺术品，激发幼儿的审美情趣及创作欲望，
普普通通的瓶子在孩子们的手中变成了“会说话”、有趣的玩具，也让孩子的游戏变得更加生动有趣。
未来我们将继续探索瓶子，也会开展其他好玩有趣的活动。孩子们在玩中学，学中玩，开心游戏，快乐成长！