3月21日,三年级的同学们以图画和视频的形式开展了“寓言故事我来‘说’”活动。
在学完寓言故事主题单元的课文后,同学们用一双双灵巧的小手为自己喜欢的故事配上了插图。
有些同学用生动的表达和恰到好处的肢体语言为我们讲述了《守株待兔》的故事,让我们一起来看一看吧!
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把语文融入特色活动中,孩子们认真思考,勇于创新,在多元化的特色作业中获得了成功的满足感和优越感。
供稿:黄婧婧
审核一:李桢
审核二:信息中心
审核三:刘银影
3月21日,三年级的同学们以图画和视频的形式开展了“寓言故事我来‘说’”活动。
在学完寓言故事主题单元的课文后,同学们用一双双灵巧的小手为自己喜欢的故事配上了插图。
有些同学用生动的表达和恰到好处的肢体语言为我们讲述了《守株待兔》的故事,让我们一起来看一看吧!
把语文融入特色活动中,孩子们认真思考,勇于创新,在多元化的特色作业中获得了成功的满足感和优越感。
供稿:黄婧婧
审核一:李桢
审核二:信息中心
审核三:刘银影